1
3.4
斜抛运动
教学
课题
斜抛运动
学习
任务
分析
本课题是在学完运动的合成与分解、竖直方向上的抛体运动和平抛运动的基础?/p>
,
来探究斜
抛运动的问题。不仅使学生对抛体运动有完整的认识,且能进一步理解运动的独立性?
运动的合成与分解。对斜抛运动可以从运动轨迹和射高、射程两方面理解。斜抛运动的
运动轨迹是一条抛物线,可以把斜抛运动看成是水平方向的匀速直线运动与竖直方向?/p>
竖直上抛运动的合运动?/p>
射高与射程和初速度及抛射角有关?/p>
斜抛运动是学生生活中比较
熟悉的现象,
因此教学时尽量贴近生活,
从生活中来,
到生活中去,
在教学过程尽量创?/p>
情景让学生有切身的体会,以加深对斜抛运动的理解?/p>
重点
难点
分析
重点?/p>
1.
斜抛运动的规律的推导?/p>
2.
用运动的的合成与分解方法处理斜抛运动?/p>
难点?/p>
1.
斜抛运动的规律的推导?/p>
2.
影响射高、射程的因素?/p>
学情
分析
学生已学过用运动的合成与分解来研究平抛运动,知道在研究曲线运动时可采用化曲为
直的方法,但不是很熟悉;虽然日常生活中常见斜抛运动,能知道斜抛运动的轨迹是抛
物线,但不知道射程与射高,也不知射程与射高和初速度及抛射角有关?/p>
教学
目标
?/p>
?/p>
与技?/p>
1.
知道斜抛运动,知道斜抛运动可以分解成水平方向的匀速直线运动和竖直?/p>
向的竖直上抛运动?/p>
2.
通过实验探究斜抛运动的射高和射程跟初速度和抛射角的关系,并能将所?
的知识应用到生产、生活中?/p>
3.
了解弹道曲线?/p>
?/p>
?/p>
与方?/p>
1.
经历斜抛运动的探究过程,
尝试运用科学探究的方法研究和解决斜抛运动?/p>
题?/p>
2.
能运用运动的合成与分解方法解决日常生活中有关的斜抛问题,培养理论?
系实际、运用理论解决实际问题的能力?/p>
3.
尝试通过物理实验解决实际问题?/p>
在实验中能考虑实验的变量及其控制方法?/p>
情感?
度与?/p>
值观
使学生领略斜抛运动的对称与和谐,发展对科学的好奇心与求知欲;通过对斜
抛运动规律的探究,培养学生探究自然界奥秘的热情,并从中体验到探究过程
中的艰辛与喜悦;使学生勇于探究日常生活有关的斜抛问题;通过合作实验?/p>
识到合作的重要性,培养合作意识,在合作中能坚持原则又尊重他人,具有?/p>
队精神?/p>
教学
媒体
运用
1.
频闪照片、印有方格坐标的透明塑料纸、玩具熊、玩具手枪、铁架台、细线、细玻璃
容器、红墨水
9
?/p>
1
注射针头、一端带有软木塞的软管(粗细各一条)
、演示用量角器?/p>
1
米长的木尺、铁架台、水槽、底部已开几个小孔?/p>
1.25
升的矿泉水瓶、滴管、铁夹子?/p>
水?/p>
2
.计算机、投影仪?/p>
3
.视频录像剪接?/p>
PPT
教学演示课件
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教学