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一年级道德与法治上册全册教案(北师大版?/p>

 

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我是小学生啦

 

上学真快?/p>

 

…………………………?nbsp;

1 

了解我们的学?/p>

 

…………………………?nbsp;6 我们小学生要这样

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…………………………?nbsp;8 守规则,保安

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…………………………?nbsp;10 国庆?/p>

 

祖国真美丽,建设成就

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…………………………?nbsp;17 欢度?

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…………………………?nbsp;19 美丽的秋?/p>

 

我爱?

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…………………………?nbsp;25 中秋?/p>

 

…………………………?nbsp;

31 

重阳?/p>

 

…………………………?nbsp;34 冬天来了

 

我们这里的冬

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…………………………?nbsp;35 健康安全过冬

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…………………………?nbsp;36 冬天的探

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…………………………?nbsp;37 迎接?/p>

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…………………………?nbsp;40

 

 

第一单元:我是小学生?/p>

 

总目标:

 1

、让学生意识到自己是小学?/p>

了,要讲礼貌、守秩序,遵守学校生活常规?/p>

 2

、帮助学生熟悉和?/p>

应学校生活,让学生学会利用学校中的设施解决自己的问题?/p>

 3

、让

学生体验学校生活带来的乐趣,喜欢上学?/p>

 

主题一

 

上学真快?/p>

 

〖活动目标?/p>

  

 

1.

熟悉新同学和新老师,体

验集体生活的愉快?/p>

  

 

2.

体验当一名小学生的愉快和自豪?/p>

  

 

3.

学习人际交往的初步知识和技能?/p>

 

〖活动准备?/p>

  

 

(一)学情分

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学生告别幼儿园跨入小学,面对全新的学习、生活环境,?/p>

充满了新鲜、好奇,也难免有一些紧张和不安。因此,教师应尽量创

设宽松、温暖的气氛,帮助学生消除紧张、不安、陌生的情绪,让?/p>

生在平等和愉悦的气氛中较快地认识和熟悉同学,

能相互帮助,

体会

上学的快乐,养成良好的行为习惯?/p>

  

 

在活动前,教师可根据?/p>

生的“报到卡”了解其基本情况?/p>

在报到的那一天,

教师可以协助?/p>

主任进行工作,以便更多地了解学生的相关情况,如住在哪里、以?/p>

上哪所幼儿园、性格特点如何、有什么兴趣爱好等?/p>

  

 

(二)物

质资料准?/p>

  

 

1.

小闹钟、话筒(或话筒模型)

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2.

白纸、彩

笔、剪刀、胶水、信封?/p>

  

 

3.

录音机、歌曲《找朋友》的录音?

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我是小学生啦

 

上学真快?/p>

 

…………………………?nbsp;

1 

了解我们的学?/p>

 

…………………………?nbsp;6 我们小学生要这样

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…………………………?nbsp;8 守规则,保安

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…………………………?nbsp;10 国庆?/p>

 

祖国真美丽,建设成就

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…………………………?nbsp;17 欢度?

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…………………………?nbsp;19 美丽的秋?/p>

 

我爱?

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…………………………?nbsp;25 中秋?/p>

 

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31 

重阳?/p>

 

…………………………?nbsp;34 冬天来了

 

我们这里的冬

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…………………………?nbsp;35 健康安全过冬

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…………………………?nbsp;36 冬天的探

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…………………………?nbsp;37 迎接?/p>

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…………………………?nbsp;40

 

 

第一单元:我是小学生?/p>

 

总目标:

 1

、让学生意识到自己是小学?/p>

了,要讲礼貌、守秩序,遵守学校生活常规?/p>

 2

、帮助学生熟悉和?/p>

应学校生活,让学生学会利用学校中的设施解决自己的问题?/p>

 3

、让

学生体验学校生活带来的乐趣,喜欢上学?/p>

 

主题一

 

上学真快?/p>

 

〖活动目标?/p>

  

 

1.

熟悉新同学和新老师,体

验集体生活的愉快?/p>

  

 

2.

体验当一名小学生的愉快和自豪?/p>

  

 

3.

学习人际交往的初步知识和技能?/p>

 

〖活动准备?/p>

  

 

(一)学情分

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学生告别幼儿园跨入小学,面对全新的学习、生活环境,?/p>

充满了新鲜、好奇,也难免有一些紧张和不安。因此,教师应尽量创

设宽松、温暖的气氛,帮助学生消除紧张、不安、陌生的情绪,让?/p>

生在平等和愉悦的气氛中较快地认识和熟悉同学,

能相互帮助,

体会

上学的快乐,养成良好的行为习惯?/p>

  

 

在活动前,教师可根据?/p>

生的“报到卡”了解其基本情况?/p>

在报到的那一天,

教师可以协助?/p>

主任进行工作,以便更多地了解学生的相关情况,如住在哪里、以?/p>

上哪所幼儿园、性格特点如何、有什么兴趣爱好等?/p>

  

 

(二)物

质资料准?/p>

  

 

1.

小闹钟、话筒(或话筒模型)

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2.

白纸、彩

笔、剪刀、胶水、信封?/p>

  

 

3.

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我是小学生啦

 

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31 

重阳?/p>

 

…………………………?nbsp;34 冬天来了

 

我们这里的冬

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…………………………?nbsp;35 健康安全过冬

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…………………………?nbsp;36 冬天的探

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…………………………?nbsp;37 迎接?/p>

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…………………………?nbsp;40

 

 

第一单元:我是小学生?/p>

 

总目标:

 1

、让学生意识到自己是小学?/p>

了,要讲礼貌、守秩序,遵守学校生活常规?/p>

 2

、帮助学生熟悉和?/p>

应学校生活,让学生学会利用学校中的设施解决自己的问题?/p>

 3

、让

学生体验学校生活带来的乐趣,喜欢上学?/p>

 

主题一

 

上学真快?/p>

 

〖活动目标?/p>

  

 

1.

熟悉新同学和新老师,体

验集体生活的愉快?/p>

  

 

2.

体验当一名小学生的愉快和自豪?/p>

  

 

3.

学习人际交往的初步知识和技能?/p>

 

〖活动准备?/p>

  

 

(一)学情分

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学生告别幼儿园跨入小学,面对全新的学习、生活环境,?/p>

充满了新鲜、好奇,也难免有一些紧张和不安。因此,教师应尽量创

设宽松、温暖的气氛,帮助学生消除紧张、不安、陌生的情绪,让?/p>

生在平等和愉悦的气氛中较快地认识和熟悉同学,

能相互帮助,

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上学的快乐,养成良好的行为习惯?/p>

  

 

在活动前,教师可根据?/p>

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教师可以协助?/p>

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1.

小闹钟、话筒(或话筒模型)

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3.

录音机、歌曲《找朋友》的录音?

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…………………………?nbsp;19 美丽的秋?/p>

 

我爱?

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…………………………?nbsp;25 中秋?/p>

 

…………………………?nbsp;

31 

重阳?/p>

 

…………………………?nbsp;34 冬天来了

 

我们这里的冬

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…………………………?nbsp;35 健康安全过冬

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…………………………?nbsp;36 冬天的探

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…………………………?nbsp;37 迎接?/p>

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…………………………?nbsp;40

 

 

第一单元:我是小学生?/p>

 

总目标:

 1

、让学生意识到自己是小学?/p>

了,要讲礼貌、守秩序,遵守学校生活常规?/p>

 2

、帮助学生熟悉和?/p>

应学校生活,让学生学会利用学校中的设施解决自己的问题?/p>

 3

、让

学生体验学校生活带来的乐趣,喜欢上学?/p>

 

主题一

 

上学真快?/p>

 

〖活动目标?/p>

  

 

1.

熟悉新同学和新老师,体

验集体生活的愉快?/p>

  

 

2.

体验当一名小学生的愉快和自豪?/p>

  

 

3.

学习人际交往的初步知识和技能?/p>

 

〖活动准备?/p>

  

 

(一)学情分

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学生告别幼儿园跨入小学,面对全新的学习、生活环境,?/p>

充满了新鲜、好奇,也难免有一些紧张和不安。因此,教师应尽量创

设宽松、温暖的气氛,帮助学生消除紧张、不安、陌生的情绪,让?/p>

生在平等和愉悦的气氛中较快地认识和熟悉同学,

能相互帮助,

体会

上学的快乐,养成良好的行为习惯?/p>

  

 

在活动前,教师可根据?/p>

生的“报到卡”了解其基本情况?/p>

在报到的那一天,

教师可以协助?/p>

主任进行工作,以便更多地了解学生的相关情况,如住在哪里、以?/p>

上哪所幼儿园、性格特点如何、有什么兴趣爱好等?/p>

  

 

(二)物

质资料准?/p>

  

 

1.

小闹钟、话筒(或话筒模型)

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2.

白纸、彩

笔、剪刀、胶水、信封?/p>

  

 

3.

录音机、歌曲《找朋友》的录音?



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