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1 

第一单元

 

走进社会生活

 

第一?/p>

 

丰富的社会生?/p>

 

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1

课时

 

我与社会

 

 

 

知识目标

 

1

?/p>

知道社会生活是丰富多彩的?/p>

 

2

?/p>

个人与社会的关系?/p>

 

3

?/p>

每个人的身份是通过社会关系确定?/p>

 

能力目标

 

1

?/p>

提高对社会生活的认识能力

?/p>

能主动融入社?/p>

?/p>

参与社会生活?/p>

 

2

?/p>

明确自己不同的社会身份?/p>

 

情感、态度与价值观

 

1

?/p>

个人离不开社会

?/p>

通过感受社会生活

?/p>

从而增强对社会的热爱之情?/p>

 

2

?/p>

每个人的社会身份在不同的社会关系中是不同?/p>

?/p>

我们要珍惜自己的社会身份?/p>

 

 

重点

 

1

?/p>

个人与社会的关系?/p>

 

2

?/p>

对几种主要社会关系的认识?/p>

 

难点

 

1

?/p>

个人与社会的关系?/p>

 

2. 

人的身份是通过社会关系确定?/p>

 

 

教师准备:教材第

2

页和?/p>

3

页的四个情景幻灯片或其他与此情景相关幻灯片?/p>

 

学生准备:预习新课?/p>

 

 

 

一、情景导?/p>

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场景激?/p>

 

故事一?/p>

?/p>

猪孩

?/p>

王显凤的故事

 

1983

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4

月的一个清?/p>

?/p>

辽宁省台安县某农村的乡村教师王允林出门办?/p>

?/p>

路过村后的树林时

?/p>

突然

在一群正在野外觅食的猪群里看到一个小女孩儿。她大约七八岁的样子

?/p>

衣衫破烂

?/p>

蓬头垢面

?/p>

夹在猪群

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?/p>

一会儿?/p>

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一会儿?/p>

?/p>

一会儿把头拱在地上吃草

?/p>

一会儿又和小猪们一起挤在母猪身边抢吃猪?/p>

…?/p>

 

她就是当地人所说的那个

?/p>

猪孩

?/p>

啊!王老师惊呆?/p>

?/p>

他马上写信给中国医科大学报告了这一情况?/p>

中国医科大学立即组织了由

9

位心理学和儿科学的教授专家参加的

?/p>

猪孩

?/p>

考察小组

?/p>

驱车

200

公里赶往

这个偏僻的农?/p>

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从猪圈里把满身污?/p>

?/p>

屎尿一?/p>

?/p>

浑身散发难闻臭气的女孩儿拉了出来

?/p>

女孩儿受到惊

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?/p>

两眼直直地盯着周围这一大群人?/p>

 

这个女孩儿叫王显?/p>

?/p>

1974

?/p>

12

月剖宫产出生

?/p>

无任何异常情况。其?/p>

5

岁时因患大脑炎而导致重?/p>

智残

?/p>

不会照顾刚出生的女儿。其父是继父

?/p>

对王显凤漠不关心。她家住在村子的最南端

?/p>

四邻不靠

?/p>

?/p>

上她的父母心理异?/p>

?/p>

村民很少与他们来往?/p>

 

王显凤的家以养猪为业

?/p>

土房前并排修了三个猪圈。猪圈与住房无隔?/p>

?/p>

猪可以随时进房上炕。长?/p>

和猪生活在一起的王显凤就以猪为伴

?/p>

吃猪?/p>

?/p>

学猪?/p>

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抢猪?/p>

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啃猪?/p>

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和猪挤在一起睡?/p>

…?/p>

她还?

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走进社会生活

 

第一?/p>

 

丰富的社会生?/p>

 

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课时

 

我与社会

 

 

 

知识目标

 

1

?/p>

知道社会生活是丰富多彩的?/p>

 

2

?/p>

个人与社会的关系?/p>

 

3

?/p>

每个人的身份是通过社会关系确定?/p>

 

能力目标

 

1

?/p>

提高对社会生活的认识能力

?/p>

能主动融入社?/p>

?/p>

参与社会生活?/p>

 

2

?/p>

明确自己不同的社会身份?/p>

 

情感、态度与价值观

 

1

?/p>

个人离不开社会

?/p>

通过感受社会生活

?/p>

从而增强对社会的热爱之情?/p>

 

2

?/p>

每个人的社会身份在不同的社会关系中是不同?/p>

?/p>

我们要珍惜自己的社会身份?/p>

 

 

重点

 

1

?/p>

个人与社会的关系?/p>

 

2

?/p>

对几种主要社会关系的认识?/p>

 

难点

 

1

?/p>

个人与社会的关系?/p>

 

2. 

人的身份是通过社会关系确定?/p>

 

 

教师准备:教材第

2

页和?/p>

3

页的四个情景幻灯片或其他与此情景相关幻灯片?/p>

 

学生准备:预习新课?/p>

 

 

 

一、情景导?/p>

?/p>

场景激?/p>

 

故事一?/p>

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猪孩

?/p>

王显凤的故事

 

1983

?/p>

4

月的一个清?/p>

?/p>

辽宁省台安县某农村的乡村教师王允林出门办?/p>

?/p>

路过村后的树林时

?/p>

突然

在一群正在野外觅食的猪群里看到一个小女孩儿。她大约七八岁的样子

?/p>

衣衫破烂

?/p>

蓬头垢面

?/p>

夹在猪群

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?/p>

一会儿?/p>

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一会儿?/p>

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一会儿把头拱在地上吃草

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一会儿又和小猪们一起挤在母猪身边抢吃猪?/p>

…?/p>

 

她就是当地人所说的那个

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猪孩

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啊!王老师惊呆?/p>

?/p>

他马上写信给中国医科大学报告了这一情况?/p>

中国医科大学立即组织了由

9

位心理学和儿科学的教授专家参加的

?/p>

猪孩

?/p>

考察小组

?/p>

驱车

200

公里赶往

这个偏僻的农?/p>

?/p>

从猪圈里把满身污?/p>

?/p>

屎尿一?/p>

?/p>

浑身散发难闻臭气的女孩儿拉了出来

?/p>

女孩儿受到惊

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?/p>

两眼直直地盯着周围这一大群人?/p>

 

这个女孩儿叫王显?/p>

?/p>

1974

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12

月剖宫产出生

?/p>

无任何异常情况。其?/p>

5

岁时因患大脑炎而导致重?/p>

智残

?/p>

不会照顾刚出生的女儿。其父是继父

?/p>

对王显凤漠不关心。她家住在村子的最南端

?/p>

四邻不靠

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?/p>

上她的父母心理异?/p>

?/p>

村民很少与他们来往?/p>

 

王显凤的家以养猪为业

?/p>

土房前并排修了三个猪圈。猪圈与住房无隔?/p>

?/p>

猪可以随时进房上炕。长?/p>

和猪生活在一起的王显凤就以猪为伴

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吃猪?/p>

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学猪?/p>

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抢猪?/p>

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走进社会生活

 

第一?/p>

 

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我与社会

 

 

 

知识目标

 

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知道社会生活是丰富多彩的?/p>

 

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个人与社会的关系?/p>

 

3

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每个人的身份是通过社会关系确定?/p>

 

能力目标

 

1

?/p>

提高对社会生活的认识能力

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能主动融入社?/p>

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参与社会生活?/p>

 

2

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明确自己不同的社会身份?/p>

 

情感、态度与价值观

 

1

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个人离不开社会

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通过感受社会生活

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从而增强对社会的热爱之情?/p>

 

2

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每个人的社会身份在不同的社会关系中是不同?/p>

?/p>

我们要珍惜自己的社会身份?/p>

 

 

重点

 

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个人与社会的关系?/p>

 

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对几种主要社会关系的认识?/p>

 

难点

 

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个人与社会的关系?/p>

 

2. 

人的身份是通过社会关系确定?/p>

 

 

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学生准备:预习新课?/p>

 

 

 

一、情景导?/p>

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场景激?/p>

 

故事一?/p>

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猪孩

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王显凤的故事

 

1983

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4

月的一个清?/p>

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辽宁省台安县某农村的乡村教师王允林出门办?/p>

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路过村后的树林时

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突然

在一群正在野外觅食的猪群里看到一个小女孩儿。她大约七八岁的样子

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衣衫破烂

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蓬头垢面

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夹在猪群

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一会儿?/p>

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一会儿?/p>

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一会儿把头拱在地上吃草

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一会儿又和小猪们一起挤在母猪身边抢吃猪?/p>

…?/p>

 

她就是当地人所说的那个

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猪孩

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啊!王老师惊呆?/p>

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他马上写信给中国医科大学报告了这一情况?/p>

中国医科大学立即组织了由

9

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猪孩

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考察小组

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驱车

200

公里赶往

这个偏僻的农?/p>

?/p>

从猪圈里把满身污?/p>

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屎尿一?/p>

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浑身散发难闻臭气的女孩儿拉了出来

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女孩儿受到惊

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两眼直直地盯着周围这一大群人?/p>

 

这个女孩儿叫王显?/p>

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月剖宫产出生

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四邻不靠

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上她的父母心理异?/p>

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村民很少与他们来往?/p>

 

王显凤的家以养猪为业

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部编人教版八年级道德与法治上?.1《我与社会》优质教?- 百度文库
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第一?/p>

 

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知识目标

 

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能力目标

 

1

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提高对社会生活的认识能力

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参与社会生活?/p>

 

2

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明确自己不同的社会身份?/p>

 

情感、态度与价值观

 

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个人离不开社会

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2

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每个人的社会身份在不同的社会关系中是不同?/p>

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我们要珍惜自己的社会身份?/p>

 

 

重点

 

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个人与社会的关系?/p>

 

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难点

 

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个人与社会的关系?/p>

 

2. 

人的身份是通过社会关系确定?/p>

 

 

教师准备:教材第

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学生准备:预习新课?/p>

 

 

 

一、情景导?/p>

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场景激?/p>

 

故事一?/p>

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猪孩

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王显凤的故事

 

1983

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路过村后的树林时

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衣衫破烂

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蓬头垢面

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夹在猪群

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一会儿?/p>

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一会儿?/p>

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一会儿把头拱在地上吃草

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一会儿又和小猪们一起挤在母猪身边抢吃猪?/p>

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她就是当地人所说的那个

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猪孩

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啊!王老师惊呆?/p>

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他马上写信给中国医科大学报告了这一情况?/p>

中国医科大学立即组织了由

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猪孩

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考察小组

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驱车

200

公里赶往

这个偏僻的农?/p>

?/p>

从猪圈里把满身污?/p>

?/p>

屎尿一?/p>

?/p>

浑身散发难闻臭气的女孩儿拉了出来

?/p>

女孩儿受到惊

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?/p>

两眼直直地盯着周围这一大群人?/p>

 

这个女孩儿叫王显?/p>

?/p>

1974

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12

月剖宫产出生

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岁时因患大脑炎而导致重?/p>

智残

?/p>

不会照顾刚出生的女儿。其父是继父

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四邻不靠

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上她的父母心理异?/p>

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村民很少与他们来往?/p>

 

王显凤的家以养猪为业

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土房前并排修了三个猪圈。猪圈与住房无隔?/p>

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猪可以随时进房上炕。长?/p>

和猪生活在一起的王显凤就以猪为伴

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吃猪?/p>

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学猪?/p>

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抢猪?/p>

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啃猪?/p>

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