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附件:教学设计方案模?/p>

 

教学设计方案

 

课题名称

 

美丽的小兴安?/p>

 

姓名

 

 

工作单位

 

 

年级学科

 

三年级语?/p>

 

教材版本

 

部编?/p>

 

一、教学内容分?/p>

(简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容

的重要性)

 

 

树海

 

?/p>

 

抽出新枝

 

生机勃勃

 

 

 

 

美丽的小兴安?/p>

 

四季景色诱人

 

 

?/p>

 

葱葱茏茏

 

万物生长

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

 

落叶飞舞

 

硕果累累

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

 

树上积雪

 

动物过冬

 

大花园、巨大宝?/p>

 

 

 

二、教学目?/p>

(从课程标准中找到要求,并细化为本节课的具体要求,目标要

明晰、具体、可操作,并说明本课题的重难点)

 

教学目标?/p>

 

1

.通过边读边想像画面、品味关键词句,体会小兴安岭的美丽和富饶,有?/p>

情地朗读课文,积累自己喜欢的部分?/p>

 

2

.联系上下文和生活实际,同时借助换词对比的方法,体会作者描写景物时

用词的准确、生动和巧妙?/p>

 

3

.了解小兴安岭一年四季美丽的景色、丰富的物产,激发学生热爱祖国大?/p>

河山的思想感情?/p>

 

4

.学习作者抓住小兴安岭四季不同景色的特点进行观察的方法,并逐步学习

这种观察方法和表达方法?/p>

  

教学重点?/p>

 

1.

 

感受小兴安岭一年四季的美丽和富饶,有感情地朗读课文?/p>

 

2.

 

体会作者描写景物时用词的准确、生动和巧妙?/p>

 

教学难点?/p>

 

1. 

学习作者抓住小兴安岭四季不同景色的特点进行观察的方法?/p>

 

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教学设计方案

 

课题名称

 

美丽的小兴安?/p>

 

姓名

 

 

工作单位

 

 

年级学科

 

三年级语?/p>

 

教材版本

 

部编?/p>

 

一、教学内容分?/p>

(简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容

的重要性)

 

 

树海

 

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抽出新枝

 

生机勃勃

 

 

 

 

美丽的小兴安?/p>

 

四季景色诱人

 

 

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葱葱茏茏

 

万物生长

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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落叶飞舞

 

硕果累累

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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树上积雪

 

动物过冬

 

大花园、巨大宝?/p>

 

 

 

二、教学目?/p>

(从课程标准中找到要求,并细化为本节课的具体要求,目标要

明晰、具体、可操作,并说明本课题的重难点)

 

教学目标?/p>

 

1

.通过边读边想像画面、品味关键词句,体会小兴安岭的美丽和富饶,有?/p>

情地朗读课文,积累自己喜欢的部分?/p>

 

2

.联系上下文和生活实际,同时借助换词对比的方法,体会作者描写景物时

用词的准确、生动和巧妙?/p>

 

3

.了解小兴安岭一年四季美丽的景色、丰富的物产,激发学生热爱祖国大?/p>

河山的思想感情?/p>

 

4

.学习作者抓住小兴安岭四季不同景色的特点进行观察的方法,并逐步学习

这种观察方法和表达方法?/p>

  

教学重点?/p>

 

1.

 

感受小兴安岭一年四季的美丽和富饶,有感情地朗读课文?/p>

 

2.

 

体会作者描写景物时用词的准确、生动和巧妙?/p>

 

教学难点?/p>

 

1. 

学习作者抓住小兴安岭四季不同景色的特点进行观察的方法?/p>

 

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教学设计方案

 

课题名称

 

美丽的小兴安?/p>

 

姓名

 

 

工作单位

 

 

年级学科

 

三年级语?/p>

 

教材版本

 

部编?/p>

 

一、教学内容分?/p>

(简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容

的重要性)

 

 

树海

 

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抽出新枝

 

生机勃勃

 

 

 

 

美丽的小兴安?/p>

 

四季景色诱人

 

 

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葱葱茏茏

 

万物生长

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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硕果累累

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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树上积雪

 

动物过冬

 

大花园、巨大宝?/p>

 

 

 

二、教学目?/p>

(从课程标准中找到要求,并细化为本节课的具体要求,目标要

明晰、具体、可操作,并说明本课题的重难点)

 

教学目标?/p>

 

1

.通过边读边想像画面、品味关键词句,体会小兴安岭的美丽和富饶,有?/p>

情地朗读课文,积累自己喜欢的部分?/p>

 

2

.联系上下文和生活实际,同时借助换词对比的方法,体会作者描写景物时

用词的准确、生动和巧妙?/p>

 

3

.了解小兴安岭一年四季美丽的景色、丰富的物产,激发学生热爱祖国大?/p>

河山的思想感情?/p>

 

4

.学习作者抓住小兴安岭四季不同景色的特点进行观察的方法,并逐步学习

这种观察方法和表达方法?/p>

  

教学重点?/p>

 

1.

 

感受小兴安岭一年四季的美丽和富饶,有感情地朗读课文?/p>

 

2.

 

体会作者描写景物时用词的准确、生动和巧妙?/p>

 

教学难点?/p>

 

1. 

学习作者抓住小兴安岭四季不同景色的特点进行观察的方法?/p>

 

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《美丽的小兴安岭》教学设?- 百度文库
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教学设计方案

 

课题名称

 

美丽的小兴安?/p>

 

姓名

 

 

工作单位

 

 

年级学科

 

三年级语?/p>

 

教材版本

 

部编?/p>

 

一、教学内容分?/p>

(简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容

的重要性)

 

 

树海

 

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抽出新枝

 

生机勃勃

 

 

 

 

美丽的小兴安?/p>

 

四季景色诱人

 

 

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葱葱茏茏

 

万物生长

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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落叶飞舞

 

硕果累累

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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树上积雪

 

动物过冬

 

大花园、巨大宝?/p>

 

 

 

二、教学目?/p>

(从课程标准中找到要求,并细化为本节课的具体要求,目标要

明晰、具体、可操作,并说明本课题的重难点)

 

教学目标?/p>

 

1

.通过边读边想像画面、品味关键词句,体会小兴安岭的美丽和富饶,有?/p>

情地朗读课文,积累自己喜欢的部分?/p>

 

2

.联系上下文和生活实际,同时借助换词对比的方法,体会作者描写景物时

用词的准确、生动和巧妙?/p>

 

3

.了解小兴安岭一年四季美丽的景色、丰富的物产,激发学生热爱祖国大?/p>

河山的思想感情?/p>

 

4

.学习作者抓住小兴安岭四季不同景色的特点进行观察的方法,并逐步学习

这种观察方法和表达方法?/p>

  

教学重点?/p>

 

1.

 

感受小兴安岭一年四季的美丽和富饶,有感情地朗读课文?/p>

 

2.

 

体会作者描写景物时用词的准确、生动和巧妙?/p>

 

教学难点?/p>

 

1. 

学习作者抓住小兴安岭四季不同景色的特点进行观察的方法?/p>

 



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