《我爱这土地?/p>
学习目标
1
.熟读并背诵,把握诗歌的内在旋律与和谐节奏?/p>
2.
把握诗歌的意象,领会其象征意义?/p>
3.
体会诗歌中的意境,感受涌动着的激情?/p>
作者简?/p>
艾青
(1910
?/p>
1996)
,原名蒋海澄,浙江金华人。他生长在农村,自幼为贫苦农妇哺养,
对我们民族的主体——农民有着儿子般的深情?/p>
长大后的曲折经历?/p>
坎坷遭遇?/p>
使他很快?/p>
长为—个革命者?/p>
1929
年赴法国留学?/p>
并开始诗歌创作?/p>
1932
年回国,
在狱中写成诗?/p>
《大
堰河一一我的保姆?/p>
,奠定了在诗坛的地位。他的早期诗作多诅咒黑暗,风格浑厚质朴,?/p>
子沉重忧郁,但对生活充满希望与憧憬?/p>
他的抗战时期的诗作,为觉醒了的民族而歌唱,?/p>
调高昂?/p>
作品?/p>
《大堰河?/p>
《北方?/p>
《向太阳?/p>
《黎明的通知》等?/p>
主要诗作还有抒情长诗
《光
的赞歌?/p>
《古罗马的大斗技场》等?/p>
写作背景
《我爱这土地》写于抗日战争开始后?/p>
1938
年,当时日本侵略军连续攻占了华北、华
东、华南的广大地区,所到之处疯狂肆虐,妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋
?/p>
抵抗?/p>
进行了不屈不挠的斗争?/p>
诗人在国土沦丧?/p>
民族危亡的关头,满怀对祖国的挚爱和对
侵略者的仇恨,写下了这首慷慨激昂的诗?/p>
一、自主学?/p>
1.
填空《我爱这土地》的作者是我国现?/p>
当代著名诗人
?/p>
原名
?/p>
这首诗的感情基调?/p>
。最能点明主旨的诗句?/p>
2.
请用?/p>
\
”划分、标注下列诗句的朗读节奏
假如我是一只鸟?/p>
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱?/p>
这被暴风雨所打击着的土地,
这永远汹涌着
/
我们的悲愤的河流?/p>
这无止息地吹刮着的激怒的风,
和那来自林间的无比温柔的
/
黎明…?/p>
——然后我死了?/p>
连羽毛也腐烂
/
在土地里面。里面?/p>
为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉…?/p>
二、探究展示:
1.
诗中的“鸟?/p>
,它都歌唱了哪些内容?这些内容又有什么象征含义呢?/p>
2.
诗歌开头写着“假如我是一只鸟?/p>
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……”,
请你结合以上歌唱
的内容,思考为什么这里用“嘶哑”一词,而不用“清脆”或“嘹亮?/p>
?/p>