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《我爱这土地?/p>

 

学习目标

 

1

.熟读并背诵,把握诗歌的内在旋律与和谐节奏?/p>

   

2. 

把握诗歌的意象,领会其象征意义?/p>

 

3.

体会诗歌中的意境,感受涌动着的激情?/p>

 

作者简?/p>

 

艾青

(1910

?/p>

1996)

,原名蒋海澄,浙江金华人。他生长在农村,自幼为贫苦农妇哺养,

对我们民族的主体——农民有着儿子般的深情?/p>

长大后的曲折经历?/p>

坎坷遭遇?/p>

使他很快?/p>

长为—个革命者?/p>

1929

年赴法国留学?/p>

并开始诗歌创作?/p>

1932

年回国,

在狱中写成诗?/p>

《大

堰河一一我的保姆?/p>

,奠定了在诗坛的地位。他的早期诗作多诅咒黑暗,风格浑厚质朴,?/p>

子沉重忧郁,但对生活充满希望与憧憬?/p>

他的抗战时期的诗作,为觉醒了的民族而歌唱,?/p>

调高昂?/p>

作品?/p>

《大堰河?/p>

《北方?/p>

《向太阳?/p>

《黎明的通知》等?/p>

主要诗作还有抒情长诗

《光

的赞歌?/p>

《古罗马的大斗技场》等?/p>

   

写作背景

 

《我爱这土地》写于抗日战争开始后?/p>

1938

年,当时日本侵略军连续攻占了华北、华

东、华南的广大地区,所到之处疯狂肆虐,妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋

 

?/p>

抵抗?/p>

进行了不屈不挠的斗争?/p>

诗人在国土沦丧?/p>

民族危亡的关头,满怀对祖国的挚爱和对

侵略者的仇恨,写下了这首慷慨激昂的诗?/p>

 

一、自主学?/p>

 

    

1.

填空《我爱这土地》的作者是我国现?/p>

当代著名诗人

           

?/p>

原名

          

?/p>

这首诗的感情基调?/p>

                 

。最能点明主旨的诗句?/p>

 

2.

请用?/p>

\

”划分、标注下列诗句的朗读节奏

 

假如我是一只鸟?/p>

               

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱?/p>

 

这被暴风雨所打击着的土地,

       

这永远汹涌着

/

我们的悲愤的河流?/p>

 

这无止息地吹刮着的激怒的风,

   

和那来自林间的无比温柔的

/

黎明…?/p>

 

——然后我死了?/p>

                    

连羽毛也腐烂

/

在土地里面。里面?/p>

 

为什么我的眼里常含泪水?

           

因为我对这土地爱得深沉…?/p>

 

二、探究展示:

 

1.

诗中的“鸟?/p>

,它都歌唱了哪些内容?这些内容又有什么象征含义呢?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

2.

诗歌开头写着“假如我是一只鸟?/p>

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……”,

请你结合以上歌唱

的内容,思考为什么这里用“嘶哑”一词,而不用“清脆”或“嘹亮?/p>

?/p>

  

 

 

 

 

 

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《我爱这土地?/p>

 

学习目标

 

1

.熟读并背诵,把握诗歌的内在旋律与和谐节奏?/p>

   

2. 

把握诗歌的意象,领会其象征意义?/p>

 

3.

体会诗歌中的意境,感受涌动着的激情?/p>

 

作者简?/p>

 

艾青

(1910

?/p>

1996)

,原名蒋海澄,浙江金华人。他生长在农村,自幼为贫苦农妇哺养,

对我们民族的主体——农民有着儿子般的深情?/p>

长大后的曲折经历?/p>

坎坷遭遇?/p>

使他很快?/p>

长为—个革命者?/p>

1929

年赴法国留学?/p>

并开始诗歌创作?/p>

1932

年回国,

在狱中写成诗?/p>

《大

堰河一一我的保姆?/p>

,奠定了在诗坛的地位。他的早期诗作多诅咒黑暗,风格浑厚质朴,?/p>

子沉重忧郁,但对生活充满希望与憧憬?/p>

他的抗战时期的诗作,为觉醒了的民族而歌唱,?/p>

调高昂?/p>

作品?/p>

《大堰河?/p>

《北方?/p>

《向太阳?/p>

《黎明的通知》等?/p>

主要诗作还有抒情长诗

《光

的赞歌?/p>

《古罗马的大斗技场》等?/p>

   

写作背景

 

《我爱这土地》写于抗日战争开始后?/p>

1938

年,当时日本侵略军连续攻占了华北、华

东、华南的广大地区,所到之处疯狂肆虐,妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋

 

?/p>

抵抗?/p>

进行了不屈不挠的斗争?/p>

诗人在国土沦丧?/p>

民族危亡的关头,满怀对祖国的挚爱和对

侵略者的仇恨,写下了这首慷慨激昂的诗?/p>

 

一、自主学?/p>

 

    

1.

填空《我爱这土地》的作者是我国现?/p>

当代著名诗人

           

?/p>

原名

          

?/p>

这首诗的感情基调?/p>

                 

。最能点明主旨的诗句?/p>

 

2.

请用?/p>

\

”划分、标注下列诗句的朗读节奏

 

假如我是一只鸟?/p>

               

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱?/p>

 

这被暴风雨所打击着的土地,

       

这永远汹涌着

/

我们的悲愤的河流?/p>

 

这无止息地吹刮着的激怒的风,

   

和那来自林间的无比温柔的

/

黎明…?/p>

 

——然后我死了?/p>

                    

连羽毛也腐烂

/

在土地里面。里面?/p>

 

为什么我的眼里常含泪水?

           

因为我对这土地爱得深沉…?/p>

 

二、探究展示:

 

1.

诗中的“鸟?/p>

,它都歌唱了哪些内容?这些内容又有什么象征含义呢?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

2.

诗歌开头写着“假如我是一只鸟?/p>

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……”,

请你结合以上歌唱

的内容,思考为什么这里用“嘶哑”一词,而不用“清脆”或“嘹亮?/p>

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《我爱这土地?/p>

 

学习目标

 

1

.熟读并背诵,把握诗歌的内在旋律与和谐节奏?/p>

   

2. 

把握诗歌的意象,领会其象征意义?/p>

 

3.

体会诗歌中的意境,感受涌动着的激情?/p>

 

作者简?/p>

 

艾青

(1910

?/p>

1996)

,原名蒋海澄,浙江金华人。他生长在农村,自幼为贫苦农妇哺养,

对我们民族的主体——农民有着儿子般的深情?/p>

长大后的曲折经历?/p>

坎坷遭遇?/p>

使他很快?/p>

长为—个革命者?/p>

1929

年赴法国留学?/p>

并开始诗歌创作?/p>

1932

年回国,

在狱中写成诗?/p>

《大

堰河一一我的保姆?/p>

,奠定了在诗坛的地位。他的早期诗作多诅咒黑暗,风格浑厚质朴,?/p>

子沉重忧郁,但对生活充满希望与憧憬?/p>

他的抗战时期的诗作,为觉醒了的民族而歌唱,?/p>

调高昂?/p>

作品?/p>

《大堰河?/p>

《北方?/p>

《向太阳?/p>

《黎明的通知》等?/p>

主要诗作还有抒情长诗

《光

的赞歌?/p>

《古罗马的大斗技场》等?/p>

   

写作背景

 

《我爱这土地》写于抗日战争开始后?/p>

1938

年,当时日本侵略军连续攻占了华北、华

东、华南的广大地区,所到之处疯狂肆虐,妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋

 

?/p>

抵抗?/p>

进行了不屈不挠的斗争?/p>

诗人在国土沦丧?/p>

民族危亡的关头,满怀对祖国的挚爱和对

侵略者的仇恨,写下了这首慷慨激昂的诗?/p>

 

一、自主学?/p>

 

    

1.

填空《我爱这土地》的作者是我国现?/p>

当代著名诗人

           

?/p>

原名

          

?/p>

这首诗的感情基调?/p>

                 

。最能点明主旨的诗句?/p>

 

2.

请用?/p>

\

”划分、标注下列诗句的朗读节奏

 

假如我是一只鸟?/p>

               

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱?/p>

 

这被暴风雨所打击着的土地,

       

这永远汹涌着

/

我们的悲愤的河流?/p>

 

这无止息地吹刮着的激怒的风,

   

和那来自林间的无比温柔的

/

黎明…?/p>

 

——然后我死了?/p>

                    

连羽毛也腐烂

/

在土地里面。里面?/p>

 

为什么我的眼里常含泪水?

           

因为我对这土地爱得深沉…?/p>

 

二、探究展示:

 

1.

诗中的“鸟?/p>

,它都歌唱了哪些内容?这些内容又有什么象征含义呢?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

2.

诗歌开头写着“假如我是一只鸟?/p>

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……”,

请你结合以上歌唱

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七年级语文下?第四单元 ?3课《我爱这土地》导学案 语文?- 百度文库
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《我爱这土地?/p>

 

学习目标

 

1

.熟读并背诵,把握诗歌的内在旋律与和谐节奏?/p>

   

2. 

把握诗歌的意象,领会其象征意义?/p>

 

3.

体会诗歌中的意境,感受涌动着的激情?/p>

 

作者简?/p>

 

艾青

(1910

?/p>

1996)

,原名蒋海澄,浙江金华人。他生长在农村,自幼为贫苦农妇哺养,

对我们民族的主体——农民有着儿子般的深情?/p>

长大后的曲折经历?/p>

坎坷遭遇?/p>

使他很快?/p>

长为—个革命者?/p>

1929

年赴法国留学?/p>

并开始诗歌创作?/p>

1932

年回国,

在狱中写成诗?/p>

《大

堰河一一我的保姆?/p>

,奠定了在诗坛的地位。他的早期诗作多诅咒黑暗,风格浑厚质朴,?/p>

子沉重忧郁,但对生活充满希望与憧憬?/p>

他的抗战时期的诗作,为觉醒了的民族而歌唱,?/p>

调高昂?/p>

作品?/p>

《大堰河?/p>

《北方?/p>

《向太阳?/p>

《黎明的通知》等?/p>

主要诗作还有抒情长诗

《光

的赞歌?/p>

《古罗马的大斗技场》等?/p>

   

写作背景

 

《我爱这土地》写于抗日战争开始后?/p>

1938

年,当时日本侵略军连续攻占了华北、华

东、华南的广大地区,所到之处疯狂肆虐,妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋

 

?/p>

抵抗?/p>

进行了不屈不挠的斗争?/p>

诗人在国土沦丧?/p>

民族危亡的关头,满怀对祖国的挚爱和对

侵略者的仇恨,写下了这首慷慨激昂的诗?/p>

 

一、自主学?/p>

 

    

1.

填空《我爱这土地》的作者是我国现?/p>

当代著名诗人

           

?/p>

原名

          

?/p>

这首诗的感情基调?/p>

                 

。最能点明主旨的诗句?/p>

 

2.

请用?/p>

\

”划分、标注下列诗句的朗读节奏

 

假如我是一只鸟?/p>

               

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱?/p>

 

这被暴风雨所打击着的土地,

       

这永远汹涌着

/

我们的悲愤的河流?/p>

 

这无止息地吹刮着的激怒的风,

   

和那来自林间的无比温柔的

/

黎明…?/p>

 

——然后我死了?/p>

                    

连羽毛也腐烂

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在土地里面。里面?/p>

 

为什么我的眼里常含泪水?

           

因为我对这土地爱得深沉…?/p>

 

二、探究展示:

 

1.

诗中的“鸟?/p>

,它都歌唱了哪些内容?这些内容又有什么象征含义呢?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

2.

诗歌开头写着“假如我是一只鸟?/p>

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……”,

请你结合以上歌唱

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