小学三年
级语
文《科?/p>
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的木匣?/p>
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典教?/p>
设计
三篇
《科?/p>
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的木匣?/p>
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文篇?/p>
较长
。作者?/p>
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一个故事,?/p>
诉读
者一个道理:
时间
一天天
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去,?/p>
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的事物都?/p>
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化,?/p>
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做事情的方法也要
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化。下面就是小
编给
大家
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来的小学三年
级语
文《科?/p>
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的木匣?/p>
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典教?/p>
设计
三篇,希望能帮助到大家!
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1
、学?/p>
8
个字?/p>
认识
6
个字?/p>
2
、正确、流利有感情地朗
读课
文?/p>
3
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文内容,了解科利
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是?/p>
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埋木匣、挖木匣的,感悟
时间
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化,人在
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化,?/p>
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的一切都?/p>
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化的道理?/p>
4
、初步学
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展的眼光看待
问题
、解?/p>
问题
的方法,培养在生活中思考的
习惯
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教学重点:了解科?/p>
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是?/p>
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埋木匣、挖木匣的,感悟
时间
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化,人在
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化,?/p>
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的一切都?/p>
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化的道理?/p>
教学
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点:了解科利
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是?/p>
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埋木匣、挖木匣?/p>
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程,培养在生活中思考的
习惯
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课时
安排?/p>
2
课时
教学
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程:
第一
课时
一?/p>
创设
情境?/p>
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疑解疑?/p>
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(
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前布置学?/p>
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自己的成
长记?/p>
册或?/p>
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候的照片
)
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:有没有同学
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来自己的?/p>
长记?/p>
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(
翻开印有出生石灰私自小脚丫、小手印的一
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)
大家看,
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是某某同学出?/p>
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手和?/p>
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子?/p>
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大家比一比。同?/p>
们发?/p>
了什?/p>
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指名回答
,
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学生
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出:?/p>
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在慢慢地
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大,?/p>
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的身体在不断
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化?/p>
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在一天天
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大,很多事物?/p>
时时
刻刻
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化着。今天我
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要学
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《科?/p>
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的木匣?/p>
就是?/p>
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们这
个道理的?/p>