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教师资格面试的手势礼?/p>

 

 

 

 

  

 

 

 

  

 

 

 

 

一、教师的手势语言

 

 

 

 

(

一

)

教师手势

 

 

 

 

教师手势,即教师利用手的动作与姿势,传递思想感情,组织教育教学,展示

自身良好的精神风貌与职业修养。据研究表明,手势与表情结合,可传导信息?/p>

40%

。恰当的手势往往是在内心情感的催动下,瞬间自然做出来的。手势可以反?/p>

人的修养、性格。手势对于增强教学效果具有十分重要的作用,所以教蝇要注意?/p>

势语言的运用幅度、次数、力度等技巧。在教学实践中,以各种不同形态的造型?/p>

描摹事物的复杂状态,传递潜在心声,显露教师心灵深处的情感体会与优雅举止?/p>

 

 

 

 

作为教师,讲课时,都需要配以适度的手势来强化讲课效果。手势要得体、自

然、恰如其分,要随着相关内容进行。一般而言,手势由进行速度、活动范围和?/p>

间轨迹三个部分所构成。在教学中,主要被用以发挥表示形象、传达感情两个方?/p>

的作用。教师各种不同的手势语,可分成四种类?/p>

 

 

 

 

1.

形象手势,用来模拟状物的手势?/p>

 

 

 

 

2.

象征手势,用来表示抽象意念的手势?/p>

 

 

 

 

3.

情意手势,用来传递情感的手势?/p>

 

 

 

 

4.

指示手势,指示具体对象的手势?/p>

 

 

 

 

(

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)

教师的基本手?/p>

 

 

 

 

1.

鼓掌

 

 

 

 

鼓掌,是用以表示欢迎、祝贺、支持的一种手姿,多用于会议、演出、比赛或

迎候嘉宾。表示欢迎、祝贺或支持时,可以鼓掌致意。其正确的手势是以右掌有?/p>

奏地拍击左掌。若有必要,可站立起来并高兴地双手鼓掌。不过,社会上也流行?/p>

鼓掌来表示讽刺、反对、拒绝、驱赶之意。它被称作是鼓倒掌。在交谈中,你向?/p>

方伸出拇指,自然是表示夸奖,而若伸出小指,则是贬低对方。对教师来说,此?/p>

手势则是严禁使用的?/p>

 

 

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教师资格面试的手势礼?/p>

 

 

 

 

  

 

 

 

  

 

 

 

 

一、教师的手势语言

 

 

 

 

(

一

)

教师手势

 

 

 

 

教师手势,即教师利用手的动作与姿势,传递思想感情,组织教育教学,展示

自身良好的精神风貌与职业修养。据研究表明,手势与表情结合,可传导信息?/p>

40%

。恰当的手势往往是在内心情感的催动下,瞬间自然做出来的。手势可以反?/p>

人的修养、性格。手势对于增强教学效果具有十分重要的作用,所以教蝇要注意?/p>

势语言的运用幅度、次数、力度等技巧。在教学实践中,以各种不同形态的造型?/p>

描摹事物的复杂状态,传递潜在心声,显露教师心灵深处的情感体会与优雅举止?/p>

 

 

 

 

作为教师,讲课时,都需要配以适度的手势来强化讲课效果。手势要得体、自

然、恰如其分,要随着相关内容进行。一般而言,手势由进行速度、活动范围和?/p>

间轨迹三个部分所构成。在教学中,主要被用以发挥表示形象、传达感情两个方?/p>

的作用。教师各种不同的手势语,可分成四种类?/p>

 

 

 

 

1.

形象手势,用来模拟状物的手势?/p>

 

 

 

 

2.

象征手势,用来表示抽象意念的手势?/p>

 

 

 

 

3.

情意手势,用来传递情感的手势?/p>

 

 

 

 

4.

指示手势,指示具体对象的手势?/p>

 

 

 

 

(

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)

教师的基本手?/p>

 

 

 

 

1.

鼓掌

 

 

 

 

鼓掌,是用以表示欢迎、祝贺、支持的一种手姿,多用于会议、演出、比赛或

迎候嘉宾。表示欢迎、祝贺或支持时,可以鼓掌致意。其正确的手势是以右掌有?/p>

奏地拍击左掌。若有必要,可站立起来并高兴地双手鼓掌。不过,社会上也流行?/p>

鼓掌来表示讽刺、反对、拒绝、驱赶之意。它被称作是鼓倒掌。在交谈中,你向?/p>

方伸出拇指,自然是表示夸奖,而若伸出小指,则是贬低对方。对教师来说,此?/p>

手势则是严禁使用的?/p>

 

 

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教师资格面试的手势礼?/p>

 

 

 

 

  

 

 

 

  

 

 

 

 

一、教师的手势语言

 

 

 

 

(

一

)

教师手势

 

 

 

 

教师手势,即教师利用手的动作与姿势,传递思想感情,组织教育教学,展示

自身良好的精神风貌与职业修养。据研究表明,手势与表情结合,可传导信息?/p>

40%

。恰当的手势往往是在内心情感的催动下,瞬间自然做出来的。手势可以反?/p>

人的修养、性格。手势对于增强教学效果具有十分重要的作用,所以教蝇要注意?/p>

势语言的运用幅度、次数、力度等技巧。在教学实践中,以各种不同形态的造型?/p>

描摹事物的复杂状态,传递潜在心声,显露教师心灵深处的情感体会与优雅举止?/p>

 

 

 

 

作为教师,讲课时,都需要配以适度的手势来强化讲课效果。手势要得体、自

然、恰如其分,要随着相关内容进行。一般而言,手势由进行速度、活动范围和?/p>

间轨迹三个部分所构成。在教学中,主要被用以发挥表示形象、传达感情两个方?/p>

的作用。教师各种不同的手势语,可分成四种类?/p>

 

 

 

 

1.

形象手势,用来模拟状物的手势?/p>

 

 

 

 

2.

象征手势,用来表示抽象意念的手势?/p>

 

 

 

 

3.

情意手势,用来传递情感的手势?/p>

 

 

 

 

4.

指示手势,指示具体对象的手势?/p>

 

 

 

 

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)

教师的基本手?/p>

 

 

 

 

1.

鼓掌

 

 

 

 

鼓掌,是用以表示欢迎、祝贺、支持的一种手姿,多用于会议、演出、比赛或

迎候嘉宾。表示欢迎、祝贺或支持时,可以鼓掌致意。其正确的手势是以右掌有?/p>

奏地拍击左掌。若有必要,可站立起来并高兴地双手鼓掌。不过,社会上也流行?/p>

鼓掌来表示讽刺、反对、拒绝、驱赶之意。它被称作是鼓倒掌。在交谈中,你向?/p>

方伸出拇指,自然是表示夸奖,而若伸出小指,则是贬低对方。对教师来说,此?/p>

手势则是严禁使用的?/p>

 

 

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教师资格面试的手势礼?- 百度文库
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一、教师的手势语言

 

 

 

 

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教师手势

 

 

 

 

教师手势,即教师利用手的动作与姿势,传递思想感情,组织教育教学,展示

自身良好的精神风貌与职业修养。据研究表明,手势与表情结合,可传导信息?/p>

40%

。恰当的手势往往是在内心情感的催动下,瞬间自然做出来的。手势可以反?/p>

人的修养、性格。手势对于增强教学效果具有十分重要的作用,所以教蝇要注意?/p>

势语言的运用幅度、次数、力度等技巧。在教学实践中,以各种不同形态的造型?/p>

描摹事物的复杂状态,传递潜在心声,显露教师心灵深处的情感体会与优雅举止?/p>

 

 

 

 

作为教师,讲课时,都需要配以适度的手势来强化讲课效果。手势要得体、自

然、恰如其分,要随着相关内容进行。一般而言,手势由进行速度、活动范围和?/p>

间轨迹三个部分所构成。在教学中,主要被用以发挥表示形象、传达感情两个方?/p>

的作用。教师各种不同的手势语,可分成四种类?/p>

 

 

 

 

1.

形象手势,用来模拟状物的手势?/p>

 

 

 

 

2.

象征手势,用来表示抽象意念的手势?/p>

 

 

 

 

3.

情意手势,用来传递情感的手势?/p>

 

 

 

 

4.

指示手势,指示具体对象的手势?/p>

 

 

 

 

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教师的基本手?/p>

 

 

 

 

1.

鼓掌

 

 

 

 

鼓掌,是用以表示欢迎、祝贺、支持的一种手姿,多用于会议、演出、比赛或

迎候嘉宾。表示欢迎、祝贺或支持时,可以鼓掌致意。其正确的手势是以右掌有?/p>

奏地拍击左掌。若有必要,可站立起来并高兴地双手鼓掌。不过,社会上也流行?/p>

鼓掌来表示讽刺、反对、拒绝、驱赶之意。它被称作是鼓倒掌。在交谈中,你向?/p>

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