新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

 

1

 

/ 

4

 

 

学写传记

 

 

【教学目标?/p>

 

1

.知识目标:了解传记的体例特点,学习人物传记的写作方法,提高写作能力?/p>

 

2

.能力目标:积累材料,并正确选择和运用材料。正解运用生动、传神的笔法来写人?/p>

回顾本单元中传记文章在选材、表现手法、结构布局、语言运用上的特点,让学生学习人物

传记的写法?/p>

 

3

.情感、态度与价值观目标:在写自传的过程中正确地认识自己,完善自我。在给父?/p>

家人写传的过程中增加与家人之间的情感。在给别人立传时,感知他们身上的美德,培养正

确的人生观和价值观?/p>

 

【教学重难点?/p>

 

教学重点:学会写简单的人物传记?/p>

 

教学难点:学会剪裁材料,突出人物个性?/p>

 

【教学过程?/p>

 

一、新课导?/p>

 

在我们的生活中,我们会接触到形形色色的人,他们有的就像我们人生中的过客,不留

下一点儿痕迹;有的却像一盏盏永不熄灭的明灯,在我们的记忆中闪亮。当我们驻足回顾

时,发现他们给予我们的,令我们受益终身。你想把他们记述下来让更多人了解、学习吗?/p>

今天,让我们走进本单元的写作中,去“学写传记”?/p>

 

二、文题展?/p>

 

1

.从呱呱坠地到成长为一个少年学生,你已经有了十多年的人生经历。写一段自我介

绍,回顾自己过去的经历,也说说自己对未来的想法?/p>

300

字左右?/p>

 

2

.你和家人朝夕相处,但你知道他们的生日、爱好和经历吗?请为你的一位家人写一?/p>

小传。不少于

500

字?/p>

 

3

.用欣赏的眼光观察身边的同学,发现他们身上的闪光点,选择一位,深入交流,为?/p>

写一篇小传。不少于

500

字?/p>

 

三、写作指?/p>

 

(一)传记的概念及特?/p>

 

1

.概念:传记是一种常见的文学形式。主要记述人物的生平事迹,根据各种书面的、口

Ͼλ
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

 

1

 

/ 

4

 

 

学写传记

 

 

【教学目标?/p>

 

1

.知识目标:了解传记的体例特点,学习人物传记的写作方法,提高写作能力?/p>

 

2

.能力目标:积累材料,并正确选择和运用材料。正解运用生动、传神的笔法来写人?/p>

回顾本单元中传记文章在选材、表现手法、结构布局、语言运用上的特点,让学生学习人物

传记的写法?/p>

 

3

.情感、态度与价值观目标:在写自传的过程中正确地认识自己,完善自我。在给父?/p>

家人写传的过程中增加与家人之间的情感。在给别人立传时,感知他们身上的美德,培养正

确的人生观和价值观?/p>

 

【教学重难点?/p>

 

教学重点:学会写简单的人物传记?/p>

 

教学难点:学会剪裁材料,突出人物个性?/p>

 

【教学过程?/p>

 

一、新课导?/p>

 

在我们的生活中,我们会接触到形形色色的人,他们有的就像我们人生中的过客,不留

下一点儿痕迹;有的却像一盏盏永不熄灭的明灯,在我们的记忆中闪亮。当我们驻足回顾

时,发现他们给予我们的,令我们受益终身。你想把他们记述下来让更多人了解、学习吗?/p>

今天,让我们走进本单元的写作中,去“学写传记”?/p>

 

二、文题展?/p>

 

1

.从呱呱坠地到成长为一个少年学生,你已经有了十多年的人生经历。写一段自我介

绍,回顾自己过去的经历,也说说自己对未来的想法?/p>

300

字左右?/p>

 

2

.你和家人朝夕相处,但你知道他们的生日、爱好和经历吗?请为你的一位家人写一?/p>

小传。不少于

500

字?/p>

 

3

.用欣赏的眼光观察身边的同学,发现他们身上的闪光点,选择一位,深入交流,为?/p>

写一篇小传。不少于

500

字?/p>

 

三、写作指?/p>

 

(一)传记的概念及特?/p>

 

1

.概念:传记是一种常见的文学形式。主要记述人物的生平事迹,根据各种书面的、口

">
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

 

1

 

/ 

4

 

 

学写传记

 

 

【教学目标?/p>

 

1

.知识目标:了解传记的体例特点,学习人物传记的写作方法,提高写作能力?/p>

 

2

.能力目标:积累材料,并正确选择和运用材料。正解运用生动、传神的笔法来写人?/p>

回顾本单元中传记文章在选材、表现手法、结构布局、语言运用上的特点,让学生学习人物

传记的写法?/p>

 

3

.情感、态度与价值观目标:在写自传的过程中正确地认识自己,完善自我。在给父?/p>

家人写传的过程中增加与家人之间的情感。在给别人立传时,感知他们身上的美德,培养正

确的人生观和价值观?/p>

 

【教学重难点?/p>

 

教学重点:学会写简单的人物传记?/p>

 

教学难点:学会剪裁材料,突出人物个性?/p>

 

【教学过程?/p>

 

一、新课导?/p>

 

在我们的生活中,我们会接触到形形色色的人,他们有的就像我们人生中的过客,不留

下一点儿痕迹;有的却像一盏盏永不熄灭的明灯,在我们的记忆中闪亮。当我们驻足回顾

时,发现他们给予我们的,令我们受益终身。你想把他们记述下来让更多人了解、学习吗?/p>

今天,让我们走进本单元的写作中,去“学写传记”?/p>

 

二、文题展?/p>

 

1

.从呱呱坠地到成长为一个少年学生,你已经有了十多年的人生经历。写一段自我介

绍,回顾自己过去的经历,也说说自己对未来的想法?/p>

300

字左右?/p>

 

2

.你和家人朝夕相处,但你知道他们的生日、爱好和经历吗?请为你的一位家人写一?/p>

小传。不少于

500

字?/p>

 

3

.用欣赏的眼光观察身边的同学,发现他们身上的闪光点,选择一位,深入交流,为?/p>

写一篇小传。不少于

500

字?/p>

 

三、写作指?/p>

 

(一)传记的概念及特?/p>

 

1

.概念:传记是一种常见的文学形式。主要记述人物的生平事迹,根据各种书面的、口

Ͼλ">
Ͼλ
Ŀ

学写传记 优秀教学设计(教案) - 百度文库
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

 

1

 

/ 

4

 

 

学写传记

 

 

【教学目标?/p>

 

1

.知识目标:了解传记的体例特点,学习人物传记的写作方法,提高写作能力?/p>

 

2

.能力目标:积累材料,并正确选择和运用材料。正解运用生动、传神的笔法来写人?/p>

回顾本单元中传记文章在选材、表现手法、结构布局、语言运用上的特点,让学生学习人物

传记的写法?/p>

 

3

.情感、态度与价值观目标:在写自传的过程中正确地认识自己,完善自我。在给父?/p>

家人写传的过程中增加与家人之间的情感。在给别人立传时,感知他们身上的美德,培养正

确的人生观和价值观?/p>

 

【教学重难点?/p>

 

教学重点:学会写简单的人物传记?/p>

 

教学难点:学会剪裁材料,突出人物个性?/p>

 

【教学过程?/p>

 

一、新课导?/p>

 

在我们的生活中,我们会接触到形形色色的人,他们有的就像我们人生中的过客,不留

下一点儿痕迹;有的却像一盏盏永不熄灭的明灯,在我们的记忆中闪亮。当我们驻足回顾

时,发现他们给予我们的,令我们受益终身。你想把他们记述下来让更多人了解、学习吗?/p>

今天,让我们走进本单元的写作中,去“学写传记”?/p>

 

二、文题展?/p>

 

1

.从呱呱坠地到成长为一个少年学生,你已经有了十多年的人生经历。写一段自我介

绍,回顾自己过去的经历,也说说自己对未来的想法?/p>

300

字左右?/p>

 

2

.你和家人朝夕相处,但你知道他们的生日、爱好和经历吗?请为你的一位家人写一?/p>

小传。不少于

500

字?/p>

 

3

.用欣赏的眼光观察身边的同学,发现他们身上的闪光点,选择一位,深入交流,为?/p>

写一篇小传。不少于

500

字?/p>

 

三、写作指?/p>

 

(一)传记的概念及特?/p>

 

1

.概念:传记是一种常见的文学形式。主要记述人物的生平事迹,根据各种书面的、口



ļ׺.doc޸Ϊ.docĶ

  • WebServiceԽӷ
  • ׶԰ʵϰ
  • ԱЧֱ׼
  • ൺСѧ꼶ѧ²ȫᵥԪ
  • ѧԭ΢۾ѧֲᣩ6棩κϰ⣨14 г
  • ̼輰仯Ļѧʽӷʽ
  • ICH-Q7aԭҩGMPָϣӢգ
  • ϴѧ2016괺
  • ±׼ѧӢۺϽ̳1Test1
  • ˽̰꼶²ĵĵԪԾB

վ

԰ Ͼλ
ϵͷ779662525#qq.com(#滻Ϊ@)