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《百分数应用题复习》教学设?/p>

 

 

责任学校:易门县浦贝小学

           

责任教师:周德有

 

 

【教学内容?/p>

 

学科

 

数学

     

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年级

 

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单元?/p>

 8 

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人教

 

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【教材分析?/p>

 

分数、百分数三种基本类型的应用题,是于第十册新学的内容。学生如果能够很好的

对这种种基本类型进行比较、辨别,那么,对于以后学习稍复杂的分数、百分数应用题会

有很大的帮助。三种类型分别是:求一个数是另一个数的几(百)分之几;求一个数的几

(百)分之几是多少;求单位?”的量?/p>

  

【教学目标?/p>

 

1. 

巩固和加深对分数、百分数知识的理解,沟通个部分知识的内在联系?/p>

 

2. 

能用自己喜欢的方式对分数、百分数知识进行整理?/p>

 

3.

提高学生应用知识解决实际问题的能力?/p>

 

【教学重、难点?/p>

 

教学重点?/p>

 

找准量和率之间的对应关系是教学中的重点?/p>

 

教学难点?/p>

 

能够画出较复杂应用题的线段图是教学中的难点?/p>

 

突破重难点设想:

 

引导学生积极回顾内容,先读题,找关键句,画出单位

1

的量,分析题中数量关系?/p>

通过计算、观察、讨论、交流、小结等探究活动,明确百分数应用的解答方法?/p>

 

【教学准备?/p>

 

多媒体课件、练习卡?/p>

 

【教学过程?/p>

 

 

 

 

 

 

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《百分数应用题复习》教学设?/p>

 

 

责任学校:易门县浦贝小学

           

责任教师:周德有

 

 

【教学内容?/p>

 

学科

 

数学

     

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年级

 

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单元?/p>

 8 

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人教

 

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【教材分析?/p>

 

分数、百分数三种基本类型的应用题,是于第十册新学的内容。学生如果能够很好的

对这种种基本类型进行比较、辨别,那么,对于以后学习稍复杂的分数、百分数应用题会

有很大的帮助。三种类型分别是:求一个数是另一个数的几(百)分之几;求一个数的几

(百)分之几是多少;求单位?”的量?/p>

  

【教学目标?/p>

 

1. 

巩固和加深对分数、百分数知识的理解,沟通个部分知识的内在联系?/p>

 

2. 

能用自己喜欢的方式对分数、百分数知识进行整理?/p>

 

3.

提高学生应用知识解决实际问题的能力?/p>

 

【教学重、难点?/p>

 

教学重点?/p>

 

找准量和率之间的对应关系是教学中的重点?/p>

 

教学难点?/p>

 

能够画出较复杂应用题的线段图是教学中的难点?/p>

 

突破重难点设想:

 

引导学生积极回顾内容,先读题,找关键句,画出单位

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的量,分析题中数量关系?/p>

通过计算、观察、讨论、交流、小结等探究活动,明确百分数应用的解答方法?/p>

 

【教学准备?/p>

 

多媒体课件、练习卡?/p>

 

【教学过程?/p>

 

 

 

 

 

 

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《百分数应用题复习》教学设?/p>

 

 

责任学校:易门县浦贝小学

           

责任教师:周德有

 

 

【教学内容?/p>

 

学科

 

数学

     

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年级

 

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单元?/p>

 8 

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人教

 

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【教材分析?/p>

 

分数、百分数三种基本类型的应用题,是于第十册新学的内容。学生如果能够很好的

对这种种基本类型进行比较、辨别,那么,对于以后学习稍复杂的分数、百分数应用题会

有很大的帮助。三种类型分别是:求一个数是另一个数的几(百)分之几;求一个数的几

(百)分之几是多少;求单位?”的量?/p>

  

【教学目标?/p>

 

1. 

巩固和加深对分数、百分数知识的理解,沟通个部分知识的内在联系?/p>

 

2. 

能用自己喜欢的方式对分数、百分数知识进行整理?/p>

 

3.

提高学生应用知识解决实际问题的能力?/p>

 

【教学重、难点?/p>

 

教学重点?/p>

 

找准量和率之间的对应关系是教学中的重点?/p>

 

教学难点?/p>

 

能够画出较复杂应用题的线段图是教学中的难点?/p>

 

突破重难点设想:

 

引导学生积极回顾内容,先读题,找关键句,画出单位

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的量,分析题中数量关系?/p>

通过计算、观察、讨论、交流、小结等探究活动,明确百分数应用的解答方法?/p>

 

【教学准备?/p>

 

多媒体课件、练习卡?/p>

 

【教学过程?/p>

 

 

 

 

 

 

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《百分数应用题复习》教学设?- 百度文库
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《百分数应用题复习》教学设?/p>

 

 

责任学校:易门县浦贝小学

           

责任教师:周德有

 

 

【教学内容?/p>

 

学科

 

数学

     

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年级

 

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单元?/p>

 8 

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人教

 

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【教材分析?/p>

 

分数、百分数三种基本类型的应用题,是于第十册新学的内容。学生如果能够很好的

对这种种基本类型进行比较、辨别,那么,对于以后学习稍复杂的分数、百分数应用题会

有很大的帮助。三种类型分别是:求一个数是另一个数的几(百)分之几;求一个数的几

(百)分之几是多少;求单位?”的量?/p>

  

【教学目标?/p>

 

1. 

巩固和加深对分数、百分数知识的理解,沟通个部分知识的内在联系?/p>

 

2. 

能用自己喜欢的方式对分数、百分数知识进行整理?/p>

 

3.

提高学生应用知识解决实际问题的能力?/p>

 

【教学重、难点?/p>

 

教学重点?/p>

 

找准量和率之间的对应关系是教学中的重点?/p>

 

教学难点?/p>

 

能够画出较复杂应用题的线段图是教学中的难点?/p>

 

突破重难点设想:

 

引导学生积极回顾内容,先读题,找关键句,画出单位

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的量,分析题中数量关系?/p>

通过计算、观察、讨论、交流、小结等探究活动,明确百分数应用的解答方法?/p>

 

【教学准备?/p>

 

多媒体课件、练习卡?/p>

 

【教学过程?/p>

 

 

 

 

 

 



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