?/p>
1
课认识新朋友
教学目标
1
、初步了?/p>
scratch
软件及界面?/p>
2
、演示作品让学生欣赏,激发学习兴趣?/p>
3
、打开
scratch
,试着体验一下?/p>
4
、初步浏览一下?/p>
scratch
入门导引》,体验一?/p>
scratch
是如何在进行创作的?/p>
课时?/p>
1
课时
学生?/p>
4
年级
教学过程?/p>
一、创设情景,激发兴?/p>
师:打开
scratch
软件,打开例子,演示作品(游戏、动画、音乐……)
生:欣赏
师:老师看到大家的表情,一定很想来尝试一下,对吗?好,下面请同学在电脑上找到这个图标,打
开软件,然后,打开例子自己看一看,玩一玩,体验一下?/p>
生:操作
二、导入新课,认识新朋?/p>
1
、认?/p>
scratch
软件
师:(打开
SCRATCH
软件)?/p>
告诉学生
Scratch
是由麻省理工大学多媒体实验室?/p>
Lifelong
Kindergarten
研究小组创作的,
官方
网站?/p>
http://scratch.mit.edu
学生打开网站,浏览学?/p>
用它可以创造交互式故事情节,动画,游戏,还可以把你的创作,共享到其他网站上去!
2
、认?/p>
scratch
的界?/p>
首先我们一起来熟悉一下这个软件的界面?/p>
师:请你们观察,猜一?/p>
scratch
界面有些什么窗口?
生:
师:鼠标指着界面,告诉学生:命令模块、脚本编写、作品执行、新增角色?/p>

3
、探?/p>
scratch
软件
师:
这个软件有什么作用?可以实现什么?请学生看
?/p>
scratch
入门导引?/p>
?/p>
?/p>
D
盘中打开
?/p>
Scratch
入门导引”,自己看一看,能看懂多少?