学前教育原理
绪论
1.
学前教育学主要是研究学前教育现象,探究学前教育的发展规律,研究组成学前教
育活动的各要?/p>
1)
学前教育是儿童入学前的教育(
0~6,7
岁)
2
)学前儿童年龄阶段的界定,应当遵循儿童的身心发展特点,尊重儿童的
身心发展差异。学前教育的教育对象包括?/p>
婴儿
0~3
?/p>
)和?/p>
幼儿
3
?/p>
~6,7
?/p>
?/p>
2.
学前教育学的概念:学前教育学就是专门研究学前教育的规律的科学,是教育?/p>
其中的一个分支学科。婴儿教育和三至六岁的幼儿教育是相互连接,性质相近有又
密切联系的?/p>
3.
学前教育学的产生与发?/p>
1
)孕育阶?/p>
古希?/p>
柏拉?/p>
著作《理想国?/p>
第一次提出了学前社会教育的主张,标志着学前
公共教育思想的诞?/p>
古希?/p>
亚里士多?/p>
著作《政治学?/p>
重视胎儿的保健,优生,优?/p>
古罗?/p>
昆体?/p>
著作《雄辩术原理?/p>
提出教育培养应从婴儿期开?/p>
魏晋南北?/p>
颜之?/p>
著作《颜氏家训》提出学前教育家庭教育的思想
宋代
朱熹
应注重儿童入学前的教育,为婴幼儿选择品德良好的乳?/p>
2)
萌芽阶段
捷克教育?/p>
夸美纽斯
著作《大教学论?/p>
《母育学校?/p>
《世界图解》代表作是《大?/p>
学论》提出了将一切知识教给一切人的泛智学说:
《母育学校》是世界上第一本学?/p>
教育专著?/p>
《世界图解》是西方教育史上第一本图文并茂的儿童百科全书
英国哲学家,教育学家
洛克
著作《教育漫话》西方教育史上第一次将教育分为?