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万科西半岛小学三年级上册科学教学计划
罗凤äº?/p>
一、对新课程标准和教材的认识和分析
《标准》明确指出:
“小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课
程â€?/p>
ï¼?/p>
“亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径â€?/p>
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这标志着ï¼?/p>
小学科学课程在培养目标、学生的学习方式和教师的教学方式方面都将发生é‡?/p>
大的变化ã€?/p>
教材具有以下特点ï¼?/p>
1
、重视对学生典型科学探究活动的设计,力图从教æ�?/p>
设计的角度提高科学课程的教学效益,使学生在有限的教学时间内获得更大的
发展ã€?/p>
2
、体现整体效益的结构,构建了以活动为基础的整体框架,将内容间æœ?/p>
独特联系的典型活动,组成一个教学单元,使它们在教学目标方面形成一个有
序列、有结构的整体,从而使学生认识的发展、探究能力的形成以及情感、æ€?/p>
度、价值观的培养成为逐渐发展的过程,并形成一个有机的整体ã€?/p>
3
、强调从å?/p>
生感兴趣的问题入手,贴近小学生的生活实际。教材注意从小学生的现有经验
出发,尽可能地使每一个学生都能获得成功的体验,从而喜欢科学课,建立起
学习科学课的信息ã€?/p>
二、班级情况分æž?/p>
今年我任教三年级,共æœ?/p>
4
个班ã€?/p>
“科学”是学生都很喜欢的一门学科,å?/p>
生的兴趣浓厚,有着强烈的参与意识和探究意识。三年级学生是比较活跃的ï¼?/p>
思维发散性强,有着良好的纪律性,能很好的参与课堂学习,理解能力较强ã€?/p>
针对这种情况,教师在教学时必须利用学生对学科的好奇心,激发学生学习兴
趣,引导学生进入科学探究的新领域。同时,由于科学学科的特点,在让学生
探究实验的同时,应加强纪律教育,避免出现“课堂热热闹闹,课下无所收获â€?/p>
的现象。三年级学生的年龄偏小,因此在组织实验和外出观察的时候,安全æ•?/p>
育是头等大事,要坚决杜绝安全事故的发生。这就必须从一开始严格实验纪律,
规范操作程序,既保证实验效果,又防止意外的发生ã€?/p>
三、教学要æ±?/p>
本册的教学内容主要由“植物â€?/p>
“动物â€?/p>
“我们周围的材料”和“水和空气â€?