2019-2020
东关学校薄弱班级转化工作计划
薄弱班级,一般是因为思想品德和学习成绩暂时落后的学生?/p>
成的。他们缺乏上进心,没有良好的行为习惯,常犯错误。人数虽?/p>
少,但对班级的消极影响较大,如果不能做好后进生的转化工作,班
级的正常教学秩序以及学习常规就会受到影响?/p>
因此?/p>
做好后进生的
转化工作是班主任工作的一项重要内容。为了更好的实施转化工作?/p>
制定计划如下?/p>
一
确定后进班一
5
?/p>
4
?/p>
3
?/p>
2
?/p>
3
?/p>
2
班为各年级的?/p>
进班级。实行中层分包,一
5
刘丽?/p>
?/p>
4
陈增?/p>
?/p>
3
刘建良四
2
马艳?/p>
?/p>
3
武红?/p>
?/p>
2
齐会?/p>
?/p>
班主任做好本班的提升方案,协调各位科任教师,做好扶差
工作
三、责成各班级摸清班级学生素质结构,建立后进生档案?/p>
后进生的形成原因十分复杂,从外因上看,主要是家庭、社?/p>
的一些不良影响;从内因上看,学生社会阅历浅,知识经验少,?/p>
非能力差,意志薄弱,性格孤僻等,都很容易成为后进生接受消?/p>
影响的内部动因。因此转化后进生,首先要找出他们在思想品德?/p>
学习上落后于其他同学的原因,了解后进生的思想表现、个性心?/p>
特征、兴趣爱好、学习成绩、身体状况、家庭情况、社会交往等,
为每个人建立个人档案,做到心中有数。这样才能在转化过程中根