苏教版语文必修五第二单元
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9
课《长亭送别》同步练?/p>
一、基础攻坚
1
.下列加点字的注音,正确的一项是
(
)
A
.斜?/p>
?/p>
(
huī
)
?/p>
?/p>
?/p>
(yàn)
绣衾
?/p>
(
qīn
)
?/p>
?/p>
?/p>
(yè)
B
.金?/p>
?/p>
(chuàn)
罗帏
?/p>
(wéi)
?/p>
?/p>
?/p>
(
shěn
)
相携
?/p>
(xié
?/p>
C
.牺
?/p>
?/p>
(
qī
)
?/p>
?/p>
?/p>
(cù)
?/p>
?/p>
?/p>
(
wō
)
?/p>
?/p>
?/p>
(
sī
)
D
.青?/p>
?/p>
(1uán)
禾黍
?/p>
(
shǔ
)
?/p>
?/p>
?/p>
(
xī
?/p>
女婿
?/p>
(xù)
答案
?/p>
B
解析
?/p>
A
“筵”应读?/p>
yán
?/p>
?/p>
C
“牺”应读?/p>
xī
?/p>
?/p>
D
“栖”应读?/p>
qī
?/p>
?/p>
2
.下列对《长亭送别》的《滚绣球》一曲的赏析,不恰当的一项是?/p>
?/p>
【滚绣球】恨相见得迟,怨归去得疾。柳丝长玉骢难系,恨不倩疏林挂住斜晖。马儿迍迍的
行,车儿快快的随,却告了相思回避,破题儿又早别离。听得道一声“去也?/p>
,松了金钏;
遥望见十里长亭,减了玉肌:此恨谁知?
A
?/p>
“恨相见得迟,怨归去得疾?/p>
,相见恨晚而相别怨疾,鲜明有力地表达了对心上人爱?/p>
深、恋得切的真挚感情?/p>
B
?/p>
“柳丝长玉骢难系,恨不倩疏林挂住斜晖?/p>
,借“柳丝?/p>
?/p>
“疏林”与“斜晖”这些客观之
物,准确寄寓了人物的主观之情?/p>
C
?/p>
“马儿迍迍的行,车儿快快的随?/p>
,这句话写马儿行得慢,车儿跟得快,唯如此才能两厢
厮守,写出了这一对离别人的一片微细心思?/p>
D
?/p>
“听得道一声‘去也?/p>
,松了金钏;遥望见十里长亭,减了玉肌?/p>
,以写实的手法深沉凄
切地表达了对拆散恩爱夫妻的崔母及其所代表的封建礼教的强烈控诉?/p>
答案
?/p>
D
解析
?/p>
D
此处并非写实的手法,而是虚写?/p>
3
.下列对《长亭送别?/p>
【一煞】一曲的分析不正确的一项是?/p>
?/p>
【一煞】青山隔送行,疏林不做美,淡烟暮霭相遮蔽。夕阳古道无人语,禾黍秋风听马嘶?/p>
我为甚么懒上车儿内,来时甚急,去后何迟?/p>
A
?/p>
“夕阳”一句,看似容易,含情极深。日夕薄暮,本是当归之时,而今却挥袂远别,?/p>
何以堪!