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经典诵读社团活动总结

 

东关小学

       

李小?/p>

   

王海?/p>

  

 

 

中华经典诗文是我国民族文化的精髓,也是中华文化艺术宝

库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的?/p>

体,是人类文明最宝贵的精神财富,是我们中华民族的魂与根。多?/p>

来我校一直将“经典诵读活动”传承、继续、并将之发扬广大,取?/p>

了不斐的成绩,现将我诵读社团活动总结如下?/p>

 

一、明确目标、落实活动方?/p>

 

1

、明确活动目?/p>

 

通过开展经典诵读活动,培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣?/p>

开阔视野,增长知识,发展智力,活跃思维,陶冶情操,传承并弘?/p>

中华优秀文化,传承中华美德,促进学校人文化发展,提高办学品位

和办学特色?/p>

 

2

、落实活动方?/p>

 

与日常教学相结合?/p>

按照不同学段的内容开展中华经典诵读活动?/p>

师生集体共读经典,共赏美文,共写佳句,进行经典吟诵、演讲,?/p>

组背、个别背、接龙背、默背、书写比赛等学习游戏活动,为经典?/p>

读拓展更宽的道路?/p>

 

与学校养成教育活动相结合。开展“人人读经典、做谦谦君子?/p>

活动,利用语文课?/p>

3

分钟时间,采用教师带读、学生齐读、优生领

读、学生自由诵背等多种形式,让学生坚持天天吟诵;并提倡制定恰

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经典诵读社团活动总结

 

东关小学

       

李小?/p>

   

王海?/p>

  

 

 

中华经典诗文是我国民族文化的精髓,也是中华文化艺术宝

库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的?/p>

体,是人类文明最宝贵的精神财富,是我们中华民族的魂与根。多?/p>

来我校一直将“经典诵读活动”传承、继续、并将之发扬广大,取?/p>

了不斐的成绩,现将我诵读社团活动总结如下?/p>

 

一、明确目标、落实活动方?/p>

 

1

、明确活动目?/p>

 

通过开展经典诵读活动,培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣?/p>

开阔视野,增长知识,发展智力,活跃思维,陶冶情操,传承并弘?/p>

中华优秀文化,传承中华美德,促进学校人文化发展,提高办学品位

和办学特色?/p>

 

2

、落实活动方?/p>

 

与日常教学相结合?/p>

按照不同学段的内容开展中华经典诵读活动?/p>

师生集体共读经典,共赏美文,共写佳句,进行经典吟诵、演讲,?/p>

组背、个别背、接龙背、默背、书写比赛等学习游戏活动,为经典?/p>

读拓展更宽的道路?/p>

 

与学校养成教育活动相结合。开展“人人读经典、做谦谦君子?/p>

活动,利用语文课?/p>

3

分钟时间,采用教师带读、学生齐读、优生领

读、学生自由诵背等多种形式,让学生坚持天天吟诵;并提倡制定恰

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东关小学

       

李小?/p>

   

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中华经典诗文是我国民族文化的精髓,也是中华文化艺术宝

库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的?/p>

体,是人类文明最宝贵的精神财富,是我们中华民族的魂与根。多?/p>

来我校一直将“经典诵读活动”传承、继续、并将之发扬广大,取?/p>

了不斐的成绩,现将我诵读社团活动总结如下?/p>

 

一、明确目标、落实活动方?/p>

 

1

、明确活动目?/p>

 

通过开展经典诵读活动,培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣?/p>

开阔视野,增长知识,发展智力,活跃思维,陶冶情操,传承并弘?/p>

中华优秀文化,传承中华美德,促进学校人文化发展,提高办学品位

和办学特色?/p>

 

2

、落实活动方?/p>

 

与日常教学相结合?/p>

按照不同学段的内容开展中华经典诵读活动?/p>

师生集体共读经典,共赏美文,共写佳句,进行经典吟诵、演讲,?/p>

组背、个别背、接龙背、默背、书写比赛等学习游戏活动,为经典?/p>

读拓展更宽的道路?/p>

 

与学校养成教育活动相结合。开展“人人读经典、做谦谦君子?/p>

活动,利用语文课?/p>

3

分钟时间,采用教师带读、学生齐读、优生领

读、学生自由诵背等多种形式,让学生坚持天天吟诵;并提倡制定恰

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东关小学

       

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中华经典诗文是我国民族文化的精髓,也是中华文化艺术宝

库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的?/p>

体,是人类文明最宝贵的精神财富,是我们中华民族的魂与根。多?/p>

来我校一直将“经典诵读活动”传承、继续、并将之发扬广大,取?/p>

了不斐的成绩,现将我诵读社团活动总结如下?/p>

 

一、明确目标、落实活动方?/p>

 

1

、明确活动目?/p>

 

通过开展经典诵读活动,培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣?/p>

开阔视野,增长知识,发展智力,活跃思维,陶冶情操,传承并弘?/p>

中华优秀文化,传承中华美德,促进学校人文化发展,提高办学品位

和办学特色?/p>

 

2

、落实活动方?/p>

 

与日常教学相结合?/p>

按照不同学段的内容开展中华经典诵读活动?/p>

师生集体共读经典,共赏美文,共写佳句,进行经典吟诵、演讲,?/p>

组背、个别背、接龙背、默背、书写比赛等学习游戏活动,为经典?/p>

读拓展更宽的道路?/p>

 

与学校养成教育活动相结合。开展“人人读经典、做谦谦君子?/p>

活动,利用语文课?/p>

3

分钟时间,采用教师带读、学生齐读、优生领

读、学生自由诵背等多种形式,让学生坚持天天吟诵;并提倡制定恰



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