第一单元
可爱的水?/p>
概述?/p>
水是一个城市文化底蕴的体现。温州可谓“水之乡?/p>
。温州市河流?/p>
多,主要有瓯江、飞云江、鳌江三大水系,其它如乐清、清江、淡溪、苍南的?/p>
溪、沿浦溪、泰顺的仕阳溪、寿泰溪等,都是山溪性河注,水短流急;平原地区
人工河道密如蛛网,温瑞塘河、乐琯塘河、瑞平塘河纵横交错,形成江南水乡?/p>
有景致;九山湖、会昌湖,虽不大气,经改造成为市民的水上乐园;温州市有五
县市(乐清、瓯海、瑞安、平阳、苍南)濒临东海,洞头则在东海之中,海带?/p>
长。江、河、湖、海一应倶全,构成了一副美妙的水景图,使册水温州更加绚?/p>
多姿。本单元以“水”为主题,分为五课,其江河湖海的介绍各成一课,描绘?/p>
州精彩纷呈的“水之色?/p>
?/p>
“水之韵?/p>
;最后一课是综合
活动,展示温州的“水?/p>
多?/p>
,以激发学生的“水之情?/p>
?/p>
教学目标?/p>
1
、知道温州主要的江、河、湖、海的名称,知道温州是个沿海城市?/p>
2
、了解所在地的主要河流,调查该河的今昔情况?/p>
3
、感受家乡的水美,激发爱我温州的情感?/p>
第一?/p>
?/p>
教学目标?/p>
让孩子了解家乡的瓯江、飞云江、鳌江三条大江的名称,欣赏三
大水系上的桥梁?/p>
水电站?/p>
码头等雄伟建筑及美丽风光?/p>
使孩子对家乡的三大江
有一定的了解,并对三大江给现存带来的巨大作用产生自豪感?/p>
教学过程?/p>
1
、出示单元扉页上温州江、河、湖、海的图片?/p>
师:小朋友江、河、湖、海是温州山水城市特有的风光,今天就让我们一?/p>
去畅游温州的江,好吗?/p>
2
、说说自己知道家乡的江的名称?/p>
3
、教师介绍家乡著名的三大江的名称?/p>
4
、认识各条江的风光和一些特色?/p>
1
)教师运用旅游的方式,先出示图片让学生观察?/p>
2
)说说自己的所?/p>
3
)补充介绍这里的特点,如瓯江上江心屿,飞云江上的珊溪水电站、螯?/p>
的外滩?/p>
5
、让孩子用游戏的方式,用第一人称的方式介绍三大江的特点?/p>
6
、说说三大江给我们家乡带来什么好处?/p>