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一、简述小儿生长发育顺序性遵循的规律?/p>

遵循由上到下、由近到远、由粗到细、由低级?/p>

高级、由简单到复杂的规律?/p>

 

二、简述与小儿沟通的技巧:

①尊重是医护人员与患儿沟通的最根本原则?/p>

②交谈技巧:?/p>

动介绍,使用适当的方式,耐心倾听,注意语气、语调、音量和语速,适时使用幽默,真?/p>

理解,注意保护隐私。③非语言沟通技巧:亲切和蔼的情感表达,平等尊重的体态动作?/p>

 

三、简述小儿添加辅食的原则?/p>

①添加方式:

根据小儿营养需要及消化能力逐渐增加?/p>

辅食

的质和量的改变应循序渐进,由少到多,

由稀到稠?/p>

由粗到细?/p>

逐步过渡到固体食物②添加

时机?/p>

应在小儿身体健康时进行③食物质量?/p>

添加的食品应单独制作④注意观察:

密切观察

小儿大便有无异常?/p>

目的?/p>

①补充乳类营养的不足②利于食物形状的转换③促进小儿生长发

育?/p>

 

四、简述患儿出温箱的条件:

①患儿体重达

2019g

或以上,体温正常②在室温

24~26C

的情

况下,患儿穿衣在不加热的温箱内,能维持正常体温。③患儿在温箱内生活了一个月以上?/p>

体重虽不?/p>

2019g

但一般情况良好?/p>

 

五?/p>

简述佝偻病患儿的护理措施:

①户外活动:

指导家长每日带患儿进行一定时间的户外?/p>

动,直接接受阳光照射。②补充维生?/p>

D

:提倡母乳喂养,遵医嘱供给维生素

D

制剂③预

防骨骼畸形和骨折④加强体格锻炼:

对已有骨骼畸形可采取主动和被动运动的方法矫正?/p>

?/p>

预防感染⑥健康教育?/p>

 

六、简述腹泻病的常用分类:

①按病因分:感染性和非感染性②按病程分:急性(

<2

周)

?/p>

迁延性(

2

?/p>

~2

月)

、慢性(

>2

月)按病情分:轻型和重型

 

七、简述先天性心脏病的分类,并举例说明:

①左向右分流:室间隔缺损、房间隔缺损、动

脉导管未闭②右向左分流:法洛四联症(肺动脉狭窄、室间隔缺损、主动脉骑跨、右心室?/p>

厚)

、大动脉错位③无分流型:主动脉缩窄、肺动脉狭窄

 

九、简述营养性缺铁性贫血的病因:

①先天储铁不足②铁的摄入不足(主要原因)

③生长发

育快④丢失过多⑤吸收减少

 

十、简述住院儿童的主要压力来源?/p>

①刚入院的患儿通常会对陌生的环境,

陌生的人群,?/p>

疗设备,

紧张的气氛和噪音不能适应②因为不了解治疗过程?/p>

尤其是某些侵入性的治疗?/p>

?/p>

儿会产生不同程度的抵抗情绪③住院使患儿和家庭的日常生活被打乱?/p>

致使小儿适应社会?/p>

能力减低?/p>

 

1

、生长发育的规律?/p>

?/p>

1

)生长发育的连续性和阶段性(

2

)各系统器官发育的不平衡性(

3

?/p>

生长发育的顺序性(

4

)生长发育的个体差异?/p>

 

2

、正常足月儿和早产儿的护理措施:

?/p>

1

)保持呼吸道通畅,维持有效呼吸(

2

)维持体温稳

定(

3

)合理喂食(

4

)补液管理(

5

)纠正酸中毒?/p>

6

)急切观察病情?/p>

7

)预防感染(

8

)健

康教?/p>

 

3

、新生儿黄疸,是胆红素在体内积聚而引起。胆红素代谢特点?/p>

1.

生成较多,新生儿每日

生成胆红素约

8.8mg/kg

,原因:①胎儿期处于氧分压偏低的环境,故生成的红细胞数较多,

出生后环境氧分压提高?/p>

红细胞数相对过多?/p>

破坏亦之?/p>

②胎儿血红蛋白半衰期短③其他?/p>

源的胆红素生成较多;

⒉运转胆红素的能力不足?/p>

刚娩出的新生儿有不同程度的酸中毒?/p>

?/p>

响血中胆红素与白蛋白的联结;

⒊肝功能发育未完善;

⒋肠肝循环的特性?/p>

新生婴儿的肠?/p>

内细菌量少,不能将肠道内的胆红素还原成粪胆原、尿胆原?/p>

 

病理性黄疸:

⒈特点:

①黄疸在出生?/p>

24

小时内出现②黄疸程度重,

血清胆红素?/p>

12-15mg/dl

③黄疸持续时间长④黄疸退而复现⑤血清结合胆红素?/p>

1.5mg/dl

?/p>

 

 

⒉原因:⑴感染性①?/p>

生儿肝炎,大多为胎儿在宫内由病毒感染所致,常在出生?/p>

1-3

周或更晚出现黄疸;②新生

儿败血症及其他感染?/p>

⑵非感染性①新生儿溶血症②胆道闭锁?/p>

三个月后发展为肝硬化③母

乳性黄疸④遗传性疾病⑤药物性黄疸;

 

 

⒊治疗:

⑴找出引起病理性黄疸的原因?/p>

采取相应

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一、简述小儿生长发育顺序性遵循的规律?/p>

遵循由上到下、由近到远、由粗到细、由低级?/p>

高级、由简单到复杂的规律?/p>

 

二、简述与小儿沟通的技巧:

①尊重是医护人员与患儿沟通的最根本原则?/p>

②交谈技巧:?/p>

动介绍,使用适当的方式,耐心倾听,注意语气、语调、音量和语速,适时使用幽默,真?/p>

理解,注意保护隐私。③非语言沟通技巧:亲切和蔼的情感表达,平等尊重的体态动作?/p>

 

三、简述小儿添加辅食的原则?/p>

①添加方式:

根据小儿营养需要及消化能力逐渐增加?/p>

辅食

的质和量的改变应循序渐进,由少到多,

由稀到稠?/p>

由粗到细?/p>

逐步过渡到固体食物②添加

时机?/p>

应在小儿身体健康时进行③食物质量?/p>

添加的食品应单独制作④注意观察:

密切观察

小儿大便有无异常?/p>

目的?/p>

①补充乳类营养的不足②利于食物形状的转换③促进小儿生长发

育?/p>

 

四、简述患儿出温箱的条件:

①患儿体重达

2019g

或以上,体温正常②在室温

24~26C

的情

况下,患儿穿衣在不加热的温箱内,能维持正常体温。③患儿在温箱内生活了一个月以上?/p>

体重虽不?/p>

2019g

但一般情况良好?/p>

 

五?/p>

简述佝偻病患儿的护理措施:

①户外活动:

指导家长每日带患儿进行一定时间的户外?/p>

动,直接接受阳光照射。②补充维生?/p>

D

:提倡母乳喂养,遵医嘱供给维生素

D

制剂③预

防骨骼畸形和骨折④加强体格锻炼:

对已有骨骼畸形可采取主动和被动运动的方法矫正?/p>

?/p>

预防感染⑥健康教育?/p>

 

六、简述腹泻病的常用分类:

①按病因分:感染性和非感染性②按病程分:急性(

<2

周)

?/p>

迁延性(

2

?/p>

~2

月)

、慢性(

>2

月)按病情分:轻型和重型

 

七、简述先天性心脏病的分类,并举例说明:

①左向右分流:室间隔缺损、房间隔缺损、动

脉导管未闭②右向左分流:法洛四联症(肺动脉狭窄、室间隔缺损、主动脉骑跨、右心室?/p>

厚)

、大动脉错位③无分流型:主动脉缩窄、肺动脉狭窄

 

九、简述营养性缺铁性贫血的病因:

①先天储铁不足②铁的摄入不足(主要原因)

③生长发

育快④丢失过多⑤吸收减少

 

十、简述住院儿童的主要压力来源?/p>

①刚入院的患儿通常会对陌生的环境,

陌生的人群,?/p>

疗设备,

紧张的气氛和噪音不能适应②因为不了解治疗过程?/p>

尤其是某些侵入性的治疗?/p>

?/p>

儿会产生不同程度的抵抗情绪③住院使患儿和家庭的日常生活被打乱?/p>

致使小儿适应社会?/p>

能力减低?/p>

 

1

、生长发育的规律?/p>

?/p>

1

)生长发育的连续性和阶段性(

2

)各系统器官发育的不平衡性(

3

?/p>

生长发育的顺序性(

4

)生长发育的个体差异?/p>

 

2

、正常足月儿和早产儿的护理措施:

?/p>

1

)保持呼吸道通畅,维持有效呼吸(

2

)维持体温稳

定(

3

)合理喂食(

4

)补液管理(

5

)纠正酸中毒?/p>

6

)急切观察病情?/p>

7

)预防感染(

8

)健

康教?/p>

 

3

、新生儿黄疸,是胆红素在体内积聚而引起。胆红素代谢特点?/p>

1.

生成较多,新生儿每日

生成胆红素约

8.8mg/kg

,原因:①胎儿期处于氧分压偏低的环境,故生成的红细胞数较多,

出生后环境氧分压提高?/p>

红细胞数相对过多?/p>

破坏亦之?/p>

②胎儿血红蛋白半衰期短③其他?/p>

源的胆红素生成较多;

⒉运转胆红素的能力不足?/p>

刚娩出的新生儿有不同程度的酸中毒?/p>

?/p>

响血中胆红素与白蛋白的联结;

⒊肝功能发育未完善;

⒋肠肝循环的特性?/p>

新生婴儿的肠?/p>

内细菌量少,不能将肠道内的胆红素还原成粪胆原、尿胆原?/p>

 

病理性黄疸:

⒈特点:

①黄疸在出生?/p>

24

小时内出现②黄疸程度重,

血清胆红素?/p>

12-15mg/dl

③黄疸持续时间长④黄疸退而复现⑤血清结合胆红素?/p>

1.5mg/dl

?/p>

 

 

⒉原因:⑴感染性①?/p>

生儿肝炎,大多为胎儿在宫内由病毒感染所致,常在出生?/p>

1-3

周或更晚出现黄疸;②新生

儿败血症及其他感染?/p>

⑵非感染性①新生儿溶血症②胆道闭锁?/p>

三个月后发展为肝硬化③母

乳性黄疸④遗传性疾病⑤药物性黄疸;

 

 

⒊治疗:

⑴找出引起病理性黄疸的原因?/p>

采取相应

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一、简述小儿生长发育顺序性遵循的规律?/p>

遵循由上到下、由近到远、由粗到细、由低级?/p>

高级、由简单到复杂的规律?/p>

 

二、简述与小儿沟通的技巧:

①尊重是医护人员与患儿沟通的最根本原则?/p>

②交谈技巧:?/p>

动介绍,使用适当的方式,耐心倾听,注意语气、语调、音量和语速,适时使用幽默,真?/p>

理解,注意保护隐私。③非语言沟通技巧:亲切和蔼的情感表达,平等尊重的体态动作?/p>

 

三、简述小儿添加辅食的原则?/p>

①添加方式:

根据小儿营养需要及消化能力逐渐增加?/p>

辅食

的质和量的改变应循序渐进,由少到多,

由稀到稠?/p>

由粗到细?/p>

逐步过渡到固体食物②添加

时机?/p>

应在小儿身体健康时进行③食物质量?/p>

添加的食品应单独制作④注意观察:

密切观察

小儿大便有无异常?/p>

目的?/p>

①补充乳类营养的不足②利于食物形状的转换③促进小儿生长发

育?/p>

 

四、简述患儿出温箱的条件:

①患儿体重达

2019g

或以上,体温正常②在室温

24~26C

的情

况下,患儿穿衣在不加热的温箱内,能维持正常体温。③患儿在温箱内生活了一个月以上?/p>

体重虽不?/p>

2019g

但一般情况良好?/p>

 

五?/p>

简述佝偻病患儿的护理措施:

①户外活动:

指导家长每日带患儿进行一定时间的户外?/p>

动,直接接受阳光照射。②补充维生?/p>

D

:提倡母乳喂养,遵医嘱供给维生素

D

制剂③预

防骨骼畸形和骨折④加强体格锻炼:

对已有骨骼畸形可采取主动和被动运动的方法矫正?/p>

?/p>

预防感染⑥健康教育?/p>

 

六、简述腹泻病的常用分类:

①按病因分:感染性和非感染性②按病程分:急性(

<2

周)

?/p>

迁延性(

2

?/p>

~2

月)

、慢性(

>2

月)按病情分:轻型和重型

 

七、简述先天性心脏病的分类,并举例说明:

①左向右分流:室间隔缺损、房间隔缺损、动

脉导管未闭②右向左分流:法洛四联症(肺动脉狭窄、室间隔缺损、主动脉骑跨、右心室?/p>

厚)

、大动脉错位③无分流型:主动脉缩窄、肺动脉狭窄

 

九、简述营养性缺铁性贫血的病因:

①先天储铁不足②铁的摄入不足(主要原因)

③生长发

育快④丢失过多⑤吸收减少

 

十、简述住院儿童的主要压力来源?/p>

①刚入院的患儿通常会对陌生的环境,

陌生的人群,?/p>

疗设备,

紧张的气氛和噪音不能适应②因为不了解治疗过程?/p>

尤其是某些侵入性的治疗?/p>

?/p>

儿会产生不同程度的抵抗情绪③住院使患儿和家庭的日常生活被打乱?/p>

致使小儿适应社会?/p>

能力减低?/p>

 

1

、生长发育的规律?/p>

?/p>

1

)生长发育的连续性和阶段性(

2

)各系统器官发育的不平衡性(

3

?/p>

生长发育的顺序性(

4

)生长发育的个体差异?/p>

 

2

、正常足月儿和早产儿的护理措施:

?/p>

1

)保持呼吸道通畅,维持有效呼吸(

2

)维持体温稳

定(

3

)合理喂食(

4

)补液管理(

5

)纠正酸中毒?/p>

6

)急切观察病情?/p>

7

)预防感染(

8

)健

康教?/p>

 

3

、新生儿黄疸,是胆红素在体内积聚而引起。胆红素代谢特点?/p>

1.

生成较多,新生儿每日

生成胆红素约

8.8mg/kg

,原因:①胎儿期处于氧分压偏低的环境,故生成的红细胞数较多,

出生后环境氧分压提高?/p>

红细胞数相对过多?/p>

破坏亦之?/p>

②胎儿血红蛋白半衰期短③其他?/p>

源的胆红素生成较多;

⒉运转胆红素的能力不足?/p>

刚娩出的新生儿有不同程度的酸中毒?/p>

?/p>

响血中胆红素与白蛋白的联结;

⒊肝功能发育未完善;

⒋肠肝循环的特性?/p>

新生婴儿的肠?/p>

内细菌量少,不能将肠道内的胆红素还原成粪胆原、尿胆原?/p>

 

病理性黄疸:

⒈特点:

①黄疸在出生?/p>

24

小时内出现②黄疸程度重,

血清胆红素?/p>

12-15mg/dl

③黄疸持续时间长④黄疸退而复现⑤血清结合胆红素?/p>

1.5mg/dl

?/p>

 

 

⒉原因:⑴感染性①?/p>

生儿肝炎,大多为胎儿在宫内由病毒感染所致,常在出生?/p>

1-3

周或更晚出现黄疸;②新生

儿败血症及其他感染?/p>

⑵非感染性①新生儿溶血症②胆道闭锁?/p>

三个月后发展为肝硬化③母

乳性黄疸④遗传性疾病⑤药物性黄疸;

 

 

⒊治疗:

⑴找出引起病理性黄疸的原因?/p>

采取相应

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儿科护理学自考本科重点简答题及答案汇???- 百度文库
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一、简述小儿生长发育顺序性遵循的规律?/p>

遵循由上到下、由近到远、由粗到细、由低级?/p>

高级、由简单到复杂的规律?/p>

 

二、简述与小儿沟通的技巧:

①尊重是医护人员与患儿沟通的最根本原则?/p>

②交谈技巧:?/p>

动介绍,使用适当的方式,耐心倾听,注意语气、语调、音量和语速,适时使用幽默,真?/p>

理解,注意保护隐私。③非语言沟通技巧:亲切和蔼的情感表达,平等尊重的体态动作?/p>

 

三、简述小儿添加辅食的原则?/p>

①添加方式:

根据小儿营养需要及消化能力逐渐增加?/p>

辅食

的质和量的改变应循序渐进,由少到多,

由稀到稠?/p>

由粗到细?/p>

逐步过渡到固体食物②添加

时机?/p>

应在小儿身体健康时进行③食物质量?/p>

添加的食品应单独制作④注意观察:

密切观察

小儿大便有无异常?/p>

目的?/p>

①补充乳类营养的不足②利于食物形状的转换③促进小儿生长发

育?/p>

 

四、简述患儿出温箱的条件:

①患儿体重达

2019g

或以上,体温正常②在室温

24~26C

的情

况下,患儿穿衣在不加热的温箱内,能维持正常体温。③患儿在温箱内生活了一个月以上?/p>

体重虽不?/p>

2019g

但一般情况良好?/p>

 

五?/p>

简述佝偻病患儿的护理措施:

①户外活动:

指导家长每日带患儿进行一定时间的户外?/p>

动,直接接受阳光照射。②补充维生?/p>

D

:提倡母乳喂养,遵医嘱供给维生素

D

制剂③预

防骨骼畸形和骨折④加强体格锻炼:

对已有骨骼畸形可采取主动和被动运动的方法矫正?/p>

?/p>

预防感染⑥健康教育?/p>

 

六、简述腹泻病的常用分类:

①按病因分:感染性和非感染性②按病程分:急性(

<2

周)

?/p>

迁延性(

2

?/p>

~2

月)

、慢性(

>2

月)按病情分:轻型和重型

 

七、简述先天性心脏病的分类,并举例说明:

①左向右分流:室间隔缺损、房间隔缺损、动

脉导管未闭②右向左分流:法洛四联症(肺动脉狭窄、室间隔缺损、主动脉骑跨、右心室?/p>

厚)

、大动脉错位③无分流型:主动脉缩窄、肺动脉狭窄

 

九、简述营养性缺铁性贫血的病因:

①先天储铁不足②铁的摄入不足(主要原因)

③生长发

育快④丢失过多⑤吸收减少

 

十、简述住院儿童的主要压力来源?/p>

①刚入院的患儿通常会对陌生的环境,

陌生的人群,?/p>

疗设备,

紧张的气氛和噪音不能适应②因为不了解治疗过程?/p>

尤其是某些侵入性的治疗?/p>

?/p>

儿会产生不同程度的抵抗情绪③住院使患儿和家庭的日常生活被打乱?/p>

致使小儿适应社会?/p>

能力减低?/p>

 

1

、生长发育的规律?/p>

?/p>

1

)生长发育的连续性和阶段性(

2

)各系统器官发育的不平衡性(

3

?/p>

生长发育的顺序性(

4

)生长发育的个体差异?/p>

 

2

、正常足月儿和早产儿的护理措施:

?/p>

1

)保持呼吸道通畅,维持有效呼吸(

2

)维持体温稳

定(

3

)合理喂食(

4

)补液管理(

5

)纠正酸中毒?/p>

6

)急切观察病情?/p>

7

)预防感染(

8

)健

康教?/p>

 

3

、新生儿黄疸,是胆红素在体内积聚而引起。胆红素代谢特点?/p>

1.

生成较多,新生儿每日

生成胆红素约

8.8mg/kg

,原因:①胎儿期处于氧分压偏低的环境,故生成的红细胞数较多,

出生后环境氧分压提高?/p>

红细胞数相对过多?/p>

破坏亦之?/p>

②胎儿血红蛋白半衰期短③其他?/p>

源的胆红素生成较多;

⒉运转胆红素的能力不足?/p>

刚娩出的新生儿有不同程度的酸中毒?/p>

?/p>

响血中胆红素与白蛋白的联结;

⒊肝功能发育未完善;

⒋肠肝循环的特性?/p>

新生婴儿的肠?/p>

内细菌量少,不能将肠道内的胆红素还原成粪胆原、尿胆原?/p>

 

病理性黄疸:

⒈特点:

①黄疸在出生?/p>

24

小时内出现②黄疸程度重,

血清胆红素?/p>

12-15mg/dl

③黄疸持续时间长④黄疸退而复现⑤血清结合胆红素?/p>

1.5mg/dl

?/p>

 

 

⒉原因:⑴感染性①?/p>

生儿肝炎,大多为胎儿在宫内由病毒感染所致,常在出生?/p>

1-3

周或更晚出现黄疸;②新生

儿败血症及其他感染?/p>

⑵非感染性①新生儿溶血症②胆道闭锁?/p>

三个月后发展为肝硬化③母

乳性黄疸④遗传性疾病⑤药物性黄疸;

 

 

⒊治疗:

⑴找出引起病理性黄疸的原因?/p>

采取相应



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