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精选资?/p>

 

可修改编?/p>

 

浙摄版小学信息技术六年级下册教学计划

 

一、教材分?/p>

 

选用的教材是?/p>

浙江摄影出版社的《小学信息技术》六年级下教材。此册教材分两个?/p>

元,第一单元是“学习好帮手?/p>

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第二单元是“与机器人零距离,本册教材有以下特点,从内容

上看?/p>

 

1

、知识点介绍重点突出,有详有略,适当分散、更易入门?/p>

 

2

、学习方式为学生构想,更多样。课本中涉及学生的学习方式主要有自学、讨论、动

手实践、小组合作等

 

3

、与学科结合更紧密,体现知识的综合运用。如房间的布置、周历的制作、编制古?/p>

集等?/p>

 

二、学生分析:

 

六年级学生对学习计算机有一定的基础?/p>

基本知识与技能的掌握情况还比较理想,

但大

部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄,对于

windows

系统的基本操作还不够熟练或者不

规范,少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成,考虑到六年级学生本学期的上课特点?/p>

所以,

本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外?/p>

提高学生对计算机的应用能力,

努力?/p>

每个学生都能学到知识?/p>

提高计算机的应用能力?/p>

为初中阶段的计算机学习打下较扎实的基

础。本人这学期兼任六(

3

)班的信息技术课,共

41

名学生,总体来说中等生较多,学优

生较少,学困生较多?/p>

 

三、本册的教学目标?/p>

 

1

、通过信息技术手段的运用,来综合学习自然科学与社会科学知识,培养学生的创?/p>

精神与实践能力?/p>

 

2

、了解机器人的一般知识,激发学生学科学、用科学、爱科学的意识?/p>

 

3

、以网络中的各种实际应用为主线,突出网络在生活中的实际应用,体现网络对生?/p>

的改变以及网络的实际应用价值?/p>

 

4

、能够运用搜索引擎查找自己需要的资料?/p>

 

5

?/p>

INTERNET

:浏览网页?/p>

 

四、教学措施与方法?/p>

 

1

?/p>

加强信息技术基础教育?/p>

班级学生中运用信息技术的基本能力普遍较差?/p>

文字输入?/p>

排版?/p>

制作幻灯片等掌握得不扎实?/p>

所以要利用有限的课堂时间,

加强这方面的练习?/p>

切实

提高全体学生驾驭信息技术的能力?/p>

 

2

、注重直观教学,充分利用“实物?/p>

?/p>

图片、视频等教育手段,吸引学生的学习注意力,

提高课堂学习效率?/p>

 

3

、充分尊重学生的个性,教学中更多地给予学生表现自己,展示自我的机会,注重教

学民主,激发学生主动学习的积极性?/p>

 

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浙摄版小学信息技术六年级下册教学计划

 

一、教材分?/p>

 

选用的教材是?/p>

浙江摄影出版社的《小学信息技术》六年级下教材。此册教材分两个?/p>

元,第一单元是“学习好帮手?/p>

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第二单元是“与机器人零距离,本册教材有以下特点,从内容

上看?/p>

 

1

、知识点介绍重点突出,有详有略,适当分散、更易入门?/p>

 

2

、学习方式为学生构想,更多样。课本中涉及学生的学习方式主要有自学、讨论、动

手实践、小组合作等

 

3

、与学科结合更紧密,体现知识的综合运用。如房间的布置、周历的制作、编制古?/p>

集等?/p>

 

二、学生分析:

 

六年级学生对学习计算机有一定的基础?/p>

基本知识与技能的掌握情况还比较理想,

但大

部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄,对于

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系统的基本操作还不够熟练或者不

规范,少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成,考虑到六年级学生本学期的上课特点?/p>

所以,

本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外?/p>

提高学生对计算机的应用能力,

努力?/p>

每个学生都能学到知识?/p>

提高计算机的应用能力?/p>

为初中阶段的计算机学习打下较扎实的基

础。本人这学期兼任六(

3

)班的信息技术课,共

41

名学生,总体来说中等生较多,学优

生较少,学困生较多?/p>

 

三、本册的教学目标?/p>

 

1

、通过信息技术手段的运用,来综合学习自然科学与社会科学知识,培养学生的创?/p>

精神与实践能力?/p>

 

2

、了解机器人的一般知识,激发学生学科学、用科学、爱科学的意识?/p>

 

3

、以网络中的各种实际应用为主线,突出网络在生活中的实际应用,体现网络对生?/p>

的改变以及网络的实际应用价值?/p>

 

4

、能够运用搜索引擎查找自己需要的资料?/p>

 

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四、教学措施与方法?/p>

 

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加强信息技术基础教育?/p>

班级学生中运用信息技术的基本能力普遍较差?/p>

文字输入?/p>

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制作幻灯片等掌握得不扎实?/p>

所以要利用有限的课堂时间,

加强这方面的练习?/p>

切实

提高全体学生驾驭信息技术的能力?/p>

 

2

、注重直观教学,充分利用“实物?/p>

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图片、视频等教育手段,吸引学生的学习注意力,

提高课堂学习效率?/p>

 

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、充分尊重学生的个性,教学中更多地给予学生表现自己,展示自我的机会,注重教

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第二单元是“与机器人零距离,本册教材有以下特点,从内容

上看?/p>

 

1

、知识点介绍重点突出,有详有略,适当分散、更易入门?/p>

 

2

、学习方式为学生构想,更多样。课本中涉及学生的学习方式主要有自学、讨论、动

手实践、小组合作等

 

3

、与学科结合更紧密,体现知识的综合运用。如房间的布置、周历的制作、编制古?/p>

集等?/p>

 

二、学生分析:

 

六年级学生对学习计算机有一定的基础?/p>

基本知识与技能的掌握情况还比较理想,

但大

部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄,对于

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系统的基本操作还不够熟练或者不

规范,少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成,考虑到六年级学生本学期的上课特点?/p>

所以,

本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外?/p>

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努力?/p>

每个学生都能学到知识?/p>

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41

名学生,总体来说中等生较多,学优

生较少,学困生较多?/p>

 

三、本册的教学目标?/p>

 

1

、通过信息技术手段的运用,来综合学习自然科学与社会科学知识,培养学生的创?/p>

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4

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5

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四、教学措施与方法?/p>

 

1

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加强信息技术基础教育?/p>

班级学生中运用信息技术的基本能力普遍较差?/p>

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2

、注重直观教学,充分利用“实物?/p>

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浙摄版新六年级下册信息技术教学计划及教案完整 - 百度文库
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浙摄版小学信息技术六年级下册教学计划

 

一、教材分?/p>

 

选用的教材是?/p>

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1

、知识点介绍重点突出,有详有略,适当分散、更易入门?/p>

 

2

、学习方式为学生构想,更多样。课本中涉及学生的学习方式主要有自学、讨论、动

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3

、与学科结合更紧密,体现知识的综合运用。如房间的布置、周历的制作、编制古?/p>

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二、学生分析:

 

六年级学生对学习计算机有一定的基础?/p>

基本知识与技能的掌握情况还比较理想,

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努力?/p>

每个学生都能学到知识?/p>

提高计算机的应用能力?/p>

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名学生,总体来说中等生较多,学优

生较少,学困生较多?/p>

 

三、本册的教学目标?/p>

 

1

、通过信息技术手段的运用,来综合学习自然科学与社会科学知识,培养学生的创?/p>

精神与实践能力?/p>

 

2

、了解机器人的一般知识,激发学生学科学、用科学、爱科学的意识?/p>

 

3

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4

、能够运用搜索引擎查找自己需要的资料?/p>

 

5

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四、教学措施与方法?/p>

 

1

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加强信息技术基础教育?/p>

班级学生中运用信息技术的基本能力普遍较差?/p>

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2

、注重直观教学,充分利用“实物?/p>

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提高课堂学习效率?/p>

 

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