教学
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人教版语文六年级上册教材知识点梳?/p>
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教材概貌
全册共有课文
28
篇,其中精读课文略读课文?/p>
14
篇;教材后面还附?/p>
8
篇选读课文,总共
36
篇?/p>
教材设计了八个专题。依次是:感受自然,祖国在我心中,心灵之歌,珍爱
我们的家园,初识鲁迅,轻叩诗歌的大门,人与动物,艺术的魅力。全册安排综
合性学习两次,
“资料袋”三次,
“阅读链接”两次。安排“口语交际·习作”?/p>
“回顾·拓展”各七次。“回顾·拓展”由三个栏目组成,“交流平台”“日?/p>
月累”是固定栏目,另有“展示台”“成语故事”“课外书屋”“趣味语文”穿
插安排,其中,“趣味语文”“成语故事”“课外书屋”各安排了两次,“展?/p>
台”安排了一次?/p>
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学期教学目标
识字与写?/p>
1
、会?/p>
120
个字,掌握词语盘点中的词语。有较强的独立识字能力?/p>
2
、能硬笔书写楷书,行款整齐,有一定的速度?/p>
3.
能用毛笔书写楷书,在书写中体会汉字的美感?/p>
阅读
1
、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能正确地背诵和抄写要求
背诵的语段?/p>
2
、加快默读速度,默读一般读物每分钟不少?/p>
300
字,能边读边思考,?/p>
得质疑的习惯,能根据句子或不懂的内容提出问题?/p>
3
、能借助词典阅读,理解词语在语言环境中的恰当意义,通过联系上下?/p>
和自己的积累
(生活实际和时代背景?/p>
等方法理解含义深刻的句子?/p>
抓住关键?/p>
句深入理解课文,体会其表达效果?/p>
4
、在阅读中揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情。学习通过联想?/p>
想象?/p>
环境描写和人物心理描写等初步领悟文章表达方法?/p>
把握文章的主要内容,
学习列小标题,养成独立的概括能力?/p>
5
、能根据注释和课外资料理解文言文,积累中华经典诗文?/p>