学而不思则罔,思而不学则殆?/p>
精品教学设计
义务?/p>
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程一?/p>
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册全册教
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教学目标?/p>
1
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熟练地数出数量在
20
以内的物体的个数?/p>
会区分几个和第几个,
掌握数的顺序和大小,
掌握
10
以内各数的组成,会读、写
0~20
各数?/p>
2
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初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称,初步知道加法和减法的关系?/p>
比较熟练地计算一位数的加法和
10
以内的减法?/p>
3
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初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题?/p>
4
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认识符号?/p>
=
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>
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<
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,会使用这些符号表示数的大小?/p>
5
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直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形、和圆?/p>
6
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初步了解分类的方法,会进行简单的分类?/p>
7
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初步认识钟表,会认识整时和半时?/p>
8
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体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心?/p>
9
?/p>
认真作业、书写整洁的良好习惯?/p>
10
?/p>
通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系?/p>
教学重点?/p>
10
以内的加减法?/p>
20
以内的进位加法?/p>
教学难点?/p>
20
以内的进位加法的计算方法?/p>
课时安排?/p>
?/p>
61
课时?/p>
第一单元:数一?/p>
(共
1
课时?/p>
教学内容:教科书?/p>
2
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5
页内容?/p>
教学目标?/p>
1.
通过观察,帮助学生初步认?/p>
1
?/p>
10
各数,培养学生的观察兴趣?/p>
2.
培养学生良好的学习习惯,如积极举手发言,认真倾听同学发言等?/p>
3.
结合教材内容进行爱国主义和环保意识的教育?/p>
教学重点:指导观察方法,培养观察兴趣?/p>
课时安排?/p>
1
课时
教学过程?/p>