六年级作文复习指导课
写动?/p>
教学思路?/p>
描写动物就要提前认真观察?/p>
让学生观察一只自己喜欢的小动物?/p>
课堂上采用继发性思维提问学生
1
、你喜欢什么动物,它的有什
么与众不同的地方?(可以从外形,生活习性,叫声……等方面
去说一说)
2
?/p>
和同学交流发生在它身上的故事?/p>
你喜欢它的理由,
做好记录?/p>
只有提前做好准备?/p>
才能让你的作文教学课得心应手?/p>
教学目标?/p>
1
?/p>
培养学生注意观察的习惯,
在观察中发现动物的特征和激发学
生发现问题的兴趣?/p>
2
、细致地写出所喜欢的动物的外貌体征
3
、带着兴趣去观察动物的生活习性,写出动物的特点?/p>
4
、让学生学会修改自己的文章?/p>
步骤:入描写小狗
1
、小狗的外貌(头、眼睛、鼻子、身上的毛?/p>
四条腿)
2
、小狗的习性(吃饭时的表现,最喜欢吃什么?睡觉时的表现?/p>
玩耍时的表现,见到主人从外面回来的表现?/p>
?/p>
3
、抒情:你对你家小狗的喜爱之情。课前准备:
教学过程?/p>
一、导?/p>