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?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
总复习—数与代?/p>
上课
教师
?/p>
?/p>
计算与应?/p>
课型
复习?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
1
、通过复习使学生熟练掌握四则混合运算顺序,能正确地进行分数?/p>
小数等四则混合运算?/p>
2
、形成反思的学习品质,能在复习中发现存在的问题,并加以改正?/p>
教学重点
培养学生的计算能力和解决问题的能?/p>
教学难点
让学生灵活运用不同的方法解决生活中的简单问?/p>
教具准备
知识结构?/p>
上课时间
教学过程
教学环节
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
揭示课题
目标
1
、说一说本节课复习内容
2
、说一说本节课复习目的
知识疏理
1
、回顾各种运算的计算方法?/p>
P53-1
?/p>
1
)独立计算?/p>
?/p>
2
)结合具体计算过程说一说整数、小数、分数和加、减、乘?/p>
除法是怎样算的?/p>
2
、回顾四则混合运算的顺序?/p>
P53-2
?/p>
1
)独立计算?/p>
?/p>
2
)结合具体计算过程说一说四则混合运算的顺序?/p>
3
?/p>
引导学生对自己以往学习中经常出错的题目进行整理和回顾,
说一说计算中应注意的问题?/p>
先让学生课前整理?/p>
课上独立思考,
再在小组内交流各自的错误?/p>
并整理出错题的类型,
最后在全班交流?/p>
交流后鼓励学生互相出
一些题目来考查目前是否改正了这些错误?/p>
4
、鼓励学生运用计算解决实际问题:
P53
?/p>
4