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课题?/p>

 

 

1.

上学路上保安?/p>

 

 

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课时

 

 

 

 

 

 

 

 

总序?/p>

 

 

1 

教案

 

课型?/p>

 

 

 

 

 

 

编写时间

 

 

 

 

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执行时间

 

 

 

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教学目标?/p>

1

、能积极主动参与活动,初步形成自我保护意识和安全意识?/p>

珍爱生命?/p>

2

?/p>

了解上学路上的安全隐患,

识记常见的交通标志和安全警示标志?/p>

了解交通安全常识,掌握与自己有关的交通规则;学会基本的防范技能?/p>

3

、能

够通过多种途径收集与主题相关的资料;在调查、访问过程中学习与人交往,尝

试记录信息,并在体验活动中把信息转化为行动和经验;能够针对上学路上的?/p>

题进行深入分析,培养民现问题和解决问题的能力?/p>

 

教学重点与难点:

了解上学路上的安全隐患,识记常见的交通标志和安全?/p>

示标?/p>

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了解交通安全常?/p>

?/p>

掌握与自己有关的交通规?/p>

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学会基本的防范技能?/p>

 

教学用具?/p>

 

1.

课件(《上学歌》、三种到校方式、《我能说

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》)

 

2.

简笔画(红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等)?/p>

 

教学过程?/p>

 

 

(一)说一?/p>

 

1.

唱《上学歌》。今天老师给小朋友带来了一首好听的歌,

让我们一起唱一唱吧?/p>

 

2.

这首歌你喜欢吗?对,它写的都是我们小朋友上学的事?/p>

那么,你每天是怎样上学的呢?/p>

 

3.

经过概括,得出三种结论:

 

小朋友上学有的是步行,有的是坐自行车或电动车,还有的

是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的?/p>

 

(二)画一?/p>

 

 

1.

小朋友,你们家住在哪儿?离学校远吗?

 

2.

从你家到学校

要经过哪些地方呢?/p>

 

3.

根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画(红绿灯、小?/p>

货店、小桥、十字路口等?/p>

 

4.

谁能上来摆一摆?请你简单介绍一下吧?/p>

 

5.

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我们都很熟悉从家到学校的路线

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能把这些画下来吗?/p>

(你们可以照图画

?/p>

也可以按自己喜欢的方式来?/p>

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如果太难画,

或者不会画,就用文字来表达吧!?/p>

看谁观察得仔细、画得清楚?/p>

 

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1.

上学路上保安?/p>

 

 

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总序?/p>

 

 

1 

教案

 

课型?/p>

 

 

 

 

 

 

编写时间

 

 

 

 

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执行时间

 

 

 

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教学目标?/p>

1

、能积极主动参与活动,初步形成自我保护意识和安全意识?/p>

珍爱生命?/p>

2

?/p>

了解上学路上的安全隐患,

识记常见的交通标志和安全警示标志?/p>

了解交通安全常识,掌握与自己有关的交通规则;学会基本的防范技能?/p>

3

、能

够通过多种途径收集与主题相关的资料;在调查、访问过程中学习与人交往,尝

试记录信息,并在体验活动中把信息转化为行动和经验;能够针对上学路上的?/p>

题进行深入分析,培养民现问题和解决问题的能力?/p>

 

教学重点与难点:

了解上学路上的安全隐患,识记常见的交通标志和安全?/p>

示标?/p>

?/p>

了解交通安全常?/p>

?/p>

掌握与自己有关的交通规?/p>

?/p>

学会基本的防范技能?/p>

 

教学用具?/p>

 

1.

课件(《上学歌》、三种到校方式、《我能说

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》)

 

2.

简笔画(红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等)?/p>

 

教学过程?/p>

 

 

(一)说一?/p>

 

1.

唱《上学歌》。今天老师给小朋友带来了一首好听的歌,

让我们一起唱一唱吧?/p>

 

2.

这首歌你喜欢吗?对,它写的都是我们小朋友上学的事?/p>

那么,你每天是怎样上学的呢?/p>

 

3.

经过概括,得出三种结论:

 

小朋友上学有的是步行,有的是坐自行车或电动车,还有的

是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的?/p>

 

(二)画一?/p>

 

 

1.

小朋友,你们家住在哪儿?离学校远吗?

 

2.

从你家到学校

要经过哪些地方呢?/p>

 

3.

根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画(红绿灯、小?/p>

货店、小桥、十字路口等?/p>

 

4.

谁能上来摆一摆?请你简单介绍一下吧?/p>

 

5.

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我们都很熟悉从家到学校的路线

?/p>

能把这些画下来吗?/p>

(你们可以照图画

?/p>

也可以按自己喜欢的方式来?/p>

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如果太难画,

或者不会画,就用文字来表达吧!?/p>

看谁观察得仔细、画得清楚?/p>

 

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总序?/p>

 

 

1 

教案

 

课型?/p>

 

 

 

 

 

 

编写时间

 

 

 

 

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执行时间

 

 

 

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教学目标?/p>

1

、能积极主动参与活动,初步形成自我保护意识和安全意识?/p>

珍爱生命?/p>

2

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了解上学路上的安全隐患,

识记常见的交通标志和安全警示标志?/p>

了解交通安全常识,掌握与自己有关的交通规则;学会基本的防范技能?/p>

3

、能

够通过多种途径收集与主题相关的资料;在调查、访问过程中学习与人交往,尝

试记录信息,并在体验活动中把信息转化为行动和经验;能够针对上学路上的?/p>

题进行深入分析,培养民现问题和解决问题的能力?/p>

 

教学重点与难点:

了解上学路上的安全隐患,识记常见的交通标志和安全?/p>

示标?/p>

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了解交通安全常?/p>

?/p>

掌握与自己有关的交通规?/p>

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学会基本的防范技能?/p>

 

教学用具?/p>

 

1.

课件(《上学歌》、三种到校方式、《我能说

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》)

 

2.

简笔画(红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等)?/p>

 

教学过程?/p>

 

 

(一)说一?/p>

 

1.

唱《上学歌》。今天老师给小朋友带来了一首好听的歌,

让我们一起唱一唱吧?/p>

 

2.

这首歌你喜欢吗?对,它写的都是我们小朋友上学的事?/p>

那么,你每天是怎样上学的呢?/p>

 

3.

经过概括,得出三种结论:

 

小朋友上学有的是步行,有的是坐自行车或电动车,还有的

是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的?/p>

 

(二)画一?/p>

 

 

1.

小朋友,你们家住在哪儿?离学校远吗?

 

2.

从你家到学校

要经过哪些地方呢?/p>

 

3.

根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画(红绿灯、小?/p>

货店、小桥、十字路口等?/p>

 

4.

谁能上来摆一摆?请你简单介绍一下吧?/p>

 

5.

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我们都很熟悉从家到学校的路线

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能把这些画下来吗?/p>

(你们可以照图画

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也可以按自己喜欢的方式来?/p>

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看谁观察得仔细、画得清楚?/p>

 

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二年级安全教育教?表格? - 百度文库
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1.

上学路上保安?/p>

 

 

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总序?/p>

 

 

1 

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编写时间

 

 

 

 

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教学目标?/p>

1

、能积极主动参与活动,初步形成自我保护意识和安全意识?/p>

珍爱生命?/p>

2

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了解上学路上的安全隐患,

识记常见的交通标志和安全警示标志?/p>

了解交通安全常识,掌握与自己有关的交通规则;学会基本的防范技能?/p>

3

、能

够通过多种途径收集与主题相关的资料;在调查、访问过程中学习与人交往,尝

试记录信息,并在体验活动中把信息转化为行动和经验;能够针对上学路上的?/p>

题进行深入分析,培养民现问题和解决问题的能力?/p>

 

教学重点与难点:

了解上学路上的安全隐患,识记常见的交通标志和安全?/p>

示标?/p>

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了解交通安全常?/p>

?/p>

掌握与自己有关的交通规?/p>

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学会基本的防范技能?/p>

 

教学用具?/p>

 

1.

课件(《上学歌》、三种到校方式、《我能说

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》)

 

2.

简笔画(红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等)?/p>

 

教学过程?/p>

 

 

(一)说一?/p>

 

1.

唱《上学歌》。今天老师给小朋友带来了一首好听的歌,

让我们一起唱一唱吧?/p>

 

2.

这首歌你喜欢吗?对,它写的都是我们小朋友上学的事?/p>

那么,你每天是怎样上学的呢?/p>

 

3.

经过概括,得出三种结论:

 

小朋友上学有的是步行,有的是坐自行车或电动车,还有的

是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的?/p>

 

(二)画一?/p>

 

 

1.

小朋友,你们家住在哪儿?离学校远吗?

 

2.

从你家到学校

要经过哪些地方呢?/p>

 

3.

根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画(红绿灯、小?/p>

货店、小桥、十字路口等?/p>

 

4.

谁能上来摆一摆?请你简单介绍一下吧?/p>

 

5.

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我们都很熟悉从家到学校的路线

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