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5 

铺满金色巴掌的水泥道

 

文本简析:

 

《铺满金色巴掌的水泥道》讲述了一夜秋风,一夜秋雨后?/p>

“我”无意中发现上学路上?/p>

国梧桐和水泥道的变化?/p>

然后开始观察,

发现铺满金色巴掌的水泥道很美的故事,

表现?/p>

“我?/p>

对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱之情。本文语言优美,通俗易懂,激发学生热爱大自然的感

情和渴望了解大自然、走进大自然的愿望,在大自然的怀抱里体会自由自在、无忧无虑的?/p>

福童年,养成积极的生活态度。是激发学生善于留心观察身边事物变化的兴趣,树立人与自

然和谐共处的意识的好教材?/p>

 

设计说明

: 

这是一篇优美的散文,描绘了一夜秋风、秋雨后,天开始放晴,一片片金黄金黄的梧?/p>

树叶落在了水泥道上,为水泥道增添了美感。字里行间流露着“美的发现?/p>

,表达着“美?/p>

情感?/p>

。教案设计中,引导学生抓住关键语句来体会水泥道之美。通过反复诵读,想象文?/p>

所描绘的优美画面,体会语言文字使用的优美。注重读写结合,以读促写,鼓励学生观察周

围景物,从而去发现美、记录美。培养学生的观察能力,激发学生对大自然的热爱之情?/p>

 

教学目标?/p>

 

1

、认识“洼、印”等

6

个生字。会写“铺、泥、晶”等

13

个字?/p>

 

2

、正确、流利、有感情地朗读课文。读懂课文内容,体会并描述“我”在铺满金色?/p>

掌的水泥道上行走的情形?/p>

 

3

、通过本课的学习,激发学生热爱大自然的感情和渴望了解大自然、走进大自然的愿

望?/p>

 

4

、学习作者善于发现美、描述美、赞赏美?/p>

 

教学重点?/p>

 

通过对内容的理解?/p>

学生能够增强对大自然热爱的感情,

体验大自然给人们生活带来?/p>

快乐,增强观察自然、了解自然的意识?/p>

 

 

 

 

教学难点?/p>

 

1

、学习课文内容,体会作者对大自然的喜爱之情;体会细致观察的重要性,懂得只有

细心地观察,才能发现事物的本质,才能发现生活中的美?/p>

 

2

、学习作者善于观察事物,养成认真观察的好习惯?/p>

 

教学准备:相关课件等?/p>

 

课时安排?/p>

2

课时?/p>

 

教学过程?/p>

 

第一课时

 

一、出示实物,导入新课

 

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铺满金色巴掌的水泥道

 

文本简析:

 

《铺满金色巴掌的水泥道》讲述了一夜秋风,一夜秋雨后?/p>

“我”无意中发现上学路上?/p>

国梧桐和水泥道的变化?/p>

然后开始观察,

发现铺满金色巴掌的水泥道很美的故事,

表现?/p>

“我?/p>

对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱之情。本文语言优美,通俗易懂,激发学生热爱大自然的感

情和渴望了解大自然、走进大自然的愿望,在大自然的怀抱里体会自由自在、无忧无虑的?/p>

福童年,养成积极的生活态度。是激发学生善于留心观察身边事物变化的兴趣,树立人与自

然和谐共处的意识的好教材?/p>

 

设计说明

: 

这是一篇优美的散文,描绘了一夜秋风、秋雨后,天开始放晴,一片片金黄金黄的梧?/p>

树叶落在了水泥道上,为水泥道增添了美感。字里行间流露着“美的发现?/p>

,表达着“美?/p>

情感?/p>

。教案设计中,引导学生抓住关键语句来体会水泥道之美。通过反复诵读,想象文?/p>

所描绘的优美画面,体会语言文字使用的优美。注重读写结合,以读促写,鼓励学生观察周

围景物,从而去发现美、记录美。培养学生的观察能力,激发学生对大自然的热爱之情?/p>

 

教学目标?/p>

 

1

、认识“洼、印”等

6

个生字。会写“铺、泥、晶”等

13

个字?/p>

 

2

、正确、流利、有感情地朗读课文。读懂课文内容,体会并描述“我”在铺满金色?/p>

掌的水泥道上行走的情形?/p>

 

3

、通过本课的学习,激发学生热爱大自然的感情和渴望了解大自然、走进大自然的愿

望?/p>

 

4

、学习作者善于发现美、描述美、赞赏美?/p>

 

教学重点?/p>

 

通过对内容的理解?/p>

学生能够增强对大自然热爱的感情,

体验大自然给人们生活带来?/p>

快乐,增强观察自然、了解自然的意识?/p>

 

 

 

 

教学难点?/p>

 

1

、学习课文内容,体会作者对大自然的喜爱之情;体会细致观察的重要性,懂得只有

细心地观察,才能发现事物的本质,才能发现生活中的美?/p>

 

2

、学习作者善于观察事物,养成认真观察的好习惯?/p>

 

教学准备:相关课件等?/p>

 

课时安排?/p>

2

课时?/p>

 

教学过程?/p>

 

第一课时

 

一、出示实物,导入新课

 

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铺满金色巴掌的水泥道

 

文本简析:

 

《铺满金色巴掌的水泥道》讲述了一夜秋风,一夜秋雨后?/p>

“我”无意中发现上学路上?/p>

国梧桐和水泥道的变化?/p>

然后开始观察,

发现铺满金色巴掌的水泥道很美的故事,

表现?/p>

“我?/p>

对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱之情。本文语言优美,通俗易懂,激发学生热爱大自然的感

情和渴望了解大自然、走进大自然的愿望,在大自然的怀抱里体会自由自在、无忧无虑的?/p>

福童年,养成积极的生活态度。是激发学生善于留心观察身边事物变化的兴趣,树立人与自

然和谐共处的意识的好教材?/p>

 

设计说明

: 

这是一篇优美的散文,描绘了一夜秋风、秋雨后,天开始放晴,一片片金黄金黄的梧?/p>

树叶落在了水泥道上,为水泥道增添了美感。字里行间流露着“美的发现?/p>

,表达着“美?/p>

情感?/p>

。教案设计中,引导学生抓住关键语句来体会水泥道之美。通过反复诵读,想象文?/p>

所描绘的优美画面,体会语言文字使用的优美。注重读写结合,以读促写,鼓励学生观察周

围景物,从而去发现美、记录美。培养学生的观察能力,激发学生对大自然的热爱之情?/p>

 

教学目标?/p>

 

1

、认识“洼、印”等

6

个生字。会写“铺、泥、晶”等

13

个字?/p>

 

2

、正确、流利、有感情地朗读课文。读懂课文内容,体会并描述“我”在铺满金色?/p>

掌的水泥道上行走的情形?/p>

 

3

、通过本课的学习,激发学生热爱大自然的感情和渴望了解大自然、走进大自然的愿

望?/p>

 

4

、学习作者善于发现美、描述美、赞赏美?/p>

 

教学重点?/p>

 

通过对内容的理解?/p>

学生能够增强对大自然热爱的感情,

体验大自然给人们生活带来?/p>

快乐,增强观察自然、了解自然的意识?/p>

 

 

 

 

教学难点?/p>

 

1

、学习课文内容,体会作者对大自然的喜爱之情;体会细致观察的重要性,懂得只有

细心地观察,才能发现事物的本质,才能发现生活中的美?/p>

 

2

、学习作者善于观察事物,养成认真观察的好习惯?/p>

 

教学准备:相关课件等?/p>

 

课时安排?/p>

2

课时?/p>

 

教学过程?/p>

 

第一课时

 

一、出示实物,导入新课

 

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2018部编新人教版小学三年级语文上?5 铺满金色巴掌的水泥道 公开课教学设?- 百度文库
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铺满金色巴掌的水泥道

 

文本简析:

 

《铺满金色巴掌的水泥道》讲述了一夜秋风,一夜秋雨后?/p>

“我”无意中发现上学路上?/p>

国梧桐和水泥道的变化?/p>

然后开始观察,

发现铺满金色巴掌的水泥道很美的故事,

表现?/p>

“我?/p>

对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱之情。本文语言优美,通俗易懂,激发学生热爱大自然的感

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福童年,养成积极的生活态度。是激发学生善于留心观察身边事物变化的兴趣,树立人与自

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设计说明

: 

这是一篇优美的散文,描绘了一夜秋风、秋雨后,天开始放晴,一片片金黄金黄的梧?/p>

树叶落在了水泥道上,为水泥道增添了美感。字里行间流露着“美的发现?/p>

,表达着“美?/p>

情感?/p>

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所描绘的优美画面,体会语言文字使用的优美。注重读写结合,以读促写,鼓励学生观察周

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教学目标?/p>

 

1

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6

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13

个字?/p>

 

2

、正确、流利、有感情地朗读课文。读懂课文内容,体会并描述“我”在铺满金色?/p>

掌的水泥道上行走的情形?/p>

 

3

、通过本课的学习,激发学生热爱大自然的感情和渴望了解大自然、走进大自然的愿

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4

、学习作者善于发现美、描述美、赞赏美?/p>

 

教学重点?/p>

 

通过对内容的理解?/p>

学生能够增强对大自然热爱的感情,

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快乐,增强观察自然、了解自然的意识?/p>

 

 

 

 

教学难点?/p>

 

1

、学习课文内容,体会作者对大自然的喜爱之情;体会细致观察的重要性,懂得只有

细心地观察,才能发现事物的本质,才能发现生活中的美?/p>

 

2

、学习作者善于观察事物,养成认真观察的好习惯?/p>

 

教学准备:相关课件等?/p>

 

课时安排?/p>

2

课时?/p>

 

教学过程?/p>

 

第一课时

 

一、出示实物,导入新课

 



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