K12
学习教育
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小学诗歌朗诵技巧教æ¡?/p>
引导语:小学诗歌朗诵技巧教案如何设计?下面由小编告诉你们吧,欢迎阅读!
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、学习诗歌的朗诵技巧,体会诗歌朗诵的魅力ã€?/p>
在理解诗歌内容和作者思想感情的基础上,有感情地朗诵诗歌ã€?/p>
课时ï¼?/p>
1
课时
诗歌名句接龙ã€?/p>
学习诗歌,朗诵是必不可少的环节,要朗诵好一首诗,就必须掌握朗诵技巧ã€?/p>
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1
《春晓ã€?/p>
这是一首格律诗,朗诵这首诗时,应该注意每个字都要吐音清晰,淌出诗的节奏。每
行诗句都可处理为三处停顿ï¼?/p>
春眠/不觉/晓,处处/闻/啼鸟。夜来/风雨/声,花落/知/多少ã€?/p>
念到“晓ã€?/p>
鸟、少”时,字音要适当延长,略带吟诵的味道,使听众能感觉出诗的音韵美和节奏感ã€?/p>
前两句是写诗人早上醒来后看到的景物,朗诵时要用柔和、舒缓的语调,音量不要过
大ã€?/p>
“鸟”字的尾音可稍向上扬,表现出诗人见到的是春光明媚,鸟语花香的明朗景象。后
两句写诗人想起昨天夜里又刮风又下雨,不知园子里的花被打落了多少。在读“花落知å¤?/p>
少”时,要想象出落花满园的景象。可重读“落”字,再逐渐减轻“知多少”三个字的音
量,表现出诗人对落花的惋惜心情ã€?/p>