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1 

《土壤肥料学》植物营养与肥料部分复习要点?/p>

2010-4

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绪论

 

1. 

植物营养学的概念

 

 

植物营养学是研究营养物质对植物的营养作用,研究植物对营养物质的吸收、运输、转化和?/p>

用的规律,以及植物与外界环境之间营养物质和能量交换的科学?/p>

 

2. 

肥料的含义和作用

 

 

直接或间接供给植物所需养分,改善土壤性状,以提高作物产量和改善产品品质的物质称为?/p>

料?/p>

 

 

肥料具有提高农作物产量、改善农产品品质和改良土壤,提高土壤肥力等作用?/p>

 

3. 

李比希三个学说的要点和意?/p>

 

 

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1

)植物矿物质营养学说

 

 

要点:土壤中矿物质是一切绿色植物唯一的养料,厩肥及其它有机肥料对于植物生长所起的?/p>

用,并不是由于其中所含的有机质,而是由于这些有机质在分解时所形成的矿物质?/p>

 

意义:①理论上,否定了当时流行的

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腐殖质学?/p>

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,说明了植物营养的本质;是植物营养学?/p>

旧时代的分界线和转折点,使维持土壤肥力的手段从施用有机肥料向施用无机肥料转变有了坚实?/p>

基础;②实践上促进了化肥工业的创立和发展;推动了农业生产的发展。因此具有划时代的意?/p>

 

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2

)养分归还学?/p>

 

 

要点:①随着作物的每次收获,必然要从土壤中取走大量养分;②如果不正确地归还土壤的?/p>

分,地力就将逐渐下降;③要想恢复地力就必须归还从土壤中取走的全部养分?/p>

 

 

意义:对恢复和维持土壤肥力有积极作用

 

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3

)最小养分律

 

 

要点:①作物产量的高低受土壤中相对含量最低的养分所制约。也就是说,决定作物产量的是

土壤中相对含量最少的养分。②最小养分会随条件变化而变化,如果增施不含最小养分的肥料,不

但难以增产,还会降低施肥的效益?/p>

 

 

意义:指出作物产量与养分供应上的矛盾,表明施肥要有针对性,应合理施肥?/p>

 

李比希是植物营养学科杰出的奠基人?/p>

 

第八?/p>

 

 

植物营养与施肥原?/p>

 

1. 

植物必需营养元素的标准(定义)及种类

 

 

标准:①这种元素对所有高等植物的生长发育是不可缺少的。如果缺少该元素,植物就不能?/p>

成其生活史--必要性;②这种元素的功能不能由其它元素所代替。缺乏这种元素时,植物会表现

出特有的症状,只有补充这种元素后症状才能减轻或消失--专一性;③这种元素必须直接参与植

物的代谢作用,对植物起直接的营养作用,而不是改善环境的间接作用--直接性?/p>

 

 

种类?/p>

17

种)

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C

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H

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O

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N

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K

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Mn

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Zn

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Gu

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B

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Mo

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Cl

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Ni

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2. 

植物营养三要素(肥料三要素)

 

 

植物对氮、磷、钾三种营养元素的需要量比较多,但土壤所能提供的数量却比较少,在农业?/p>

产中需要通过施肥才能满足植物需求,因此,氮、磷、钾被称为植物营养三要素或肥料三要素?/p>

 

3. 

有益元素的含义和种类

 

 

含义:某些元素适量存在时能促进植物的生长发育;

 

或者虽然它们不是所有植物所必需,但?/p>

某些特定的植物缺是不可缺少的,这些类型的元素称为

?/p>

有益元素

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,也?/p>

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农学必需元素

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种类?/p>

Si

(水稻等禾本科植物)

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Na

(甜菜)

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Co

(豆科作物)

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Al

(茶树)

 

4. 

根际的定义、范围和

pH

值的变化

 

 

定义:由于植物根系的影响而使其理化生物性质与原土体有显著不同的那部分根区土壤?/p>

 

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1 

《土壤肥料学》植物营养与肥料部分复习要点?/p>

2010-4

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绪论

 

1. 

植物营养学的概念

 

 

植物营养学是研究营养物质对植物的营养作用,研究植物对营养物质的吸收、运输、转化和?/p>

用的规律,以及植物与外界环境之间营养物质和能量交换的科学?/p>

 

2. 

肥料的含义和作用

 

 

直接或间接供给植物所需养分,改善土壤性状,以提高作物产量和改善产品品质的物质称为?/p>

料?/p>

 

 

肥料具有提高农作物产量、改善农产品品质和改良土壤,提高土壤肥力等作用?/p>

 

3. 

李比希三个学说的要点和意?/p>

 

 

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1

)植物矿物质营养学说

 

 

要点:土壤中矿物质是一切绿色植物唯一的养料,厩肥及其它有机肥料对于植物生长所起的?/p>

用,并不是由于其中所含的有机质,而是由于这些有机质在分解时所形成的矿物质?/p>

 

意义:①理论上,否定了当时流行的

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腐殖质学?/p>

?/p>

,说明了植物营养的本质;是植物营养学?/p>

旧时代的分界线和转折点,使维持土壤肥力的手段从施用有机肥料向施用无机肥料转变有了坚实?/p>

基础;②实践上促进了化肥工业的创立和发展;推动了农业生产的发展。因此具有划时代的意?/p>

 

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2

)养分归还学?/p>

 

 

要点:①随着作物的每次收获,必然要从土壤中取走大量养分;②如果不正确地归还土壤的?/p>

分,地力就将逐渐下降;③要想恢复地力就必须归还从土壤中取走的全部养分?/p>

 

 

意义:对恢复和维持土壤肥力有积极作用

 

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3

)最小养分律

 

 

要点:①作物产量的高低受土壤中相对含量最低的养分所制约。也就是说,决定作物产量的是

土壤中相对含量最少的养分。②最小养分会随条件变化而变化,如果增施不含最小养分的肥料,不

但难以增产,还会降低施肥的效益?/p>

 

 

意义:指出作物产量与养分供应上的矛盾,表明施肥要有针对性,应合理施肥?/p>

 

李比希是植物营养学科杰出的奠基人?/p>

 

第八?/p>

 

 

植物营养与施肥原?/p>

 

1. 

植物必需营养元素的标准(定义)及种类

 

 

标准:①这种元素对所有高等植物的生长发育是不可缺少的。如果缺少该元素,植物就不能?/p>

成其生活史--必要性;②这种元素的功能不能由其它元素所代替。缺乏这种元素时,植物会表现

出特有的症状,只有补充这种元素后症状才能减轻或消失--专一性;③这种元素必须直接参与植

物的代谢作用,对植物起直接的营养作用,而不是改善环境的间接作用--直接性?/p>

 

 

种类?/p>

17

种)

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C

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Gu

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B

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Mo

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Ni

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2. 

植物营养三要素(肥料三要素)

 

 

植物对氮、磷、钾三种营养元素的需要量比较多,但土壤所能提供的数量却比较少,在农业?/p>

产中需要通过施肥才能满足植物需求,因此,氮、磷、钾被称为植物营养三要素或肥料三要素?/p>

 

3. 

有益元素的含义和种类

 

 

含义:某些元素适量存在时能促进植物的生长发育;

 

或者虽然它们不是所有植物所必需,但?/p>

某些特定的植物缺是不可缺少的,这些类型的元素称为

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有益元素

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,也?/p>

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农学必需元素

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种类?/p>

Si

(水稻等禾本科植物)

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Na

(甜菜)

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Co

(豆科作物)

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Al

(茶树)

 

4. 

根际的定义、范围和

pH

值的变化

 

 

定义:由于植物根系的影响而使其理化生物性质与原土体有显著不同的那部分根区土壤?/p>

 

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《土壤肥料学》植物营养与肥料部分复习要点?/p>

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绪论

 

1. 

植物营养学的概念

 

 

植物营养学是研究营养物质对植物的营养作用,研究植物对营养物质的吸收、运输、转化和?/p>

用的规律,以及植物与外界环境之间营养物质和能量交换的科学?/p>

 

2. 

肥料的含义和作用

 

 

直接或间接供给植物所需养分,改善土壤性状,以提高作物产量和改善产品品质的物质称为?/p>

料?/p>

 

 

肥料具有提高农作物产量、改善农产品品质和改良土壤,提高土壤肥力等作用?/p>

 

3. 

李比希三个学说的要点和意?/p>

 

 

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1

)植物矿物质营养学说

 

 

要点:土壤中矿物质是一切绿色植物唯一的养料,厩肥及其它有机肥料对于植物生长所起的?/p>

用,并不是由于其中所含的有机质,而是由于这些有机质在分解时所形成的矿物质?/p>

 

意义:①理论上,否定了当时流行的

?/p>

腐殖质学?/p>

?/p>

,说明了植物营养的本质;是植物营养学?/p>

旧时代的分界线和转折点,使维持土壤肥力的手段从施用有机肥料向施用无机肥料转变有了坚实?/p>

基础;②实践上促进了化肥工业的创立和发展;推动了农业生产的发展。因此具有划时代的意?/p>

 

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2

)养分归还学?/p>

 

 

要点:①随着作物的每次收获,必然要从土壤中取走大量养分;②如果不正确地归还土壤的?/p>

分,地力就将逐渐下降;③要想恢复地力就必须归还从土壤中取走的全部养分?/p>

 

 

意义:对恢复和维持土壤肥力有积极作用

 

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3

)最小养分律

 

 

要点:①作物产量的高低受土壤中相对含量最低的养分所制约。也就是说,决定作物产量的是

土壤中相对含量最少的养分。②最小养分会随条件变化而变化,如果增施不含最小养分的肥料,不

但难以增产,还会降低施肥的效益?/p>

 

 

意义:指出作物产量与养分供应上的矛盾,表明施肥要有针对性,应合理施肥?/p>

 

李比希是植物营养学科杰出的奠基人?/p>

 

第八?/p>

 

 

植物营养与施肥原?/p>

 

1. 

植物必需营养元素的标准(定义)及种类

 

 

标准:①这种元素对所有高等植物的生长发育是不可缺少的。如果缺少该元素,植物就不能?/p>

成其生活史--必要性;②这种元素的功能不能由其它元素所代替。缺乏这种元素时,植物会表现

出特有的症状,只有补充这种元素后症状才能减轻或消失--专一性;③这种元素必须直接参与植

物的代谢作用,对植物起直接的营养作用,而不是改善环境的间接作用--直接性?/p>

 

 

种类?/p>

17

种)

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C

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2. 

植物营养三要素(肥料三要素)

 

 

植物对氮、磷、钾三种营养元素的需要量比较多,但土壤所能提供的数量却比较少,在农业?/p>

产中需要通过施肥才能满足植物需求,因此,氮、磷、钾被称为植物营养三要素或肥料三要素?/p>

 

3. 

有益元素的含义和种类

 

 

含义:某些元素适量存在时能促进植物的生长发育;

 

或者虽然它们不是所有植物所必需,但?/p>

某些特定的植物缺是不可缺少的,这些类型的元素称为

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有益元素

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农学必需元素

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种类?/p>

Si

(水稻等禾本科植物)

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Co

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Al

(茶树)

 

4. 

根际的定义、范围和

pH

值的变化

 

 

定义:由于植物根系的影响而使其理化生物性质与原土体有显著不同的那部分根区土壤?/p>

 

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植物营养学复习题 - 百度文库
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《土壤肥料学》植物营养与肥料部分复习要点?/p>

2010-4

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绪论

 

1. 

植物营养学的概念

 

 

植物营养学是研究营养物质对植物的营养作用,研究植物对营养物质的吸收、运输、转化和?/p>

用的规律,以及植物与外界环境之间营养物质和能量交换的科学?/p>

 

2. 

肥料的含义和作用

 

 

直接或间接供给植物所需养分,改善土壤性状,以提高作物产量和改善产品品质的物质称为?/p>

料?/p>

 

 

肥料具有提高农作物产量、改善农产品品质和改良土壤,提高土壤肥力等作用?/p>

 

3. 

李比希三个学说的要点和意?/p>

 

 

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1

)植物矿物质营养学说

 

 

要点:土壤中矿物质是一切绿色植物唯一的养料,厩肥及其它有机肥料对于植物生长所起的?/p>

用,并不是由于其中所含的有机质,而是由于这些有机质在分解时所形成的矿物质?/p>

 

意义:①理论上,否定了当时流行的

?/p>

腐殖质学?/p>

?/p>

,说明了植物营养的本质;是植物营养学?/p>

旧时代的分界线和转折点,使维持土壤肥力的手段从施用有机肥料向施用无机肥料转变有了坚实?/p>

基础;②实践上促进了化肥工业的创立和发展;推动了农业生产的发展。因此具有划时代的意?/p>

 

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2

)养分归还学?/p>

 

 

要点:①随着作物的每次收获,必然要从土壤中取走大量养分;②如果不正确地归还土壤的?/p>

分,地力就将逐渐下降;③要想恢复地力就必须归还从土壤中取走的全部养分?/p>

 

 

意义:对恢复和维持土壤肥力有积极作用

 

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3

)最小养分律

 

 

要点:①作物产量的高低受土壤中相对含量最低的养分所制约。也就是说,决定作物产量的是

土壤中相对含量最少的养分。②最小养分会随条件变化而变化,如果增施不含最小养分的肥料,不

但难以增产,还会降低施肥的效益?/p>

 

 

意义:指出作物产量与养分供应上的矛盾,表明施肥要有针对性,应合理施肥?/p>

 

李比希是植物营养学科杰出的奠基人?/p>

 

第八?/p>

 

 

植物营养与施肥原?/p>

 

1. 

植物必需营养元素的标准(定义)及种类

 

 

标准:①这种元素对所有高等植物的生长发育是不可缺少的。如果缺少该元素,植物就不能?/p>

成其生活史--必要性;②这种元素的功能不能由其它元素所代替。缺乏这种元素时,植物会表现

出特有的症状,只有补充这种元素后症状才能减轻或消失--专一性;③这种元素必须直接参与植

物的代谢作用,对植物起直接的营养作用,而不是改善环境的间接作用--直接性?/p>

 

 

种类?/p>

17

种)

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C

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H

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N

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Gu

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Mo

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Ni

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2. 

植物营养三要素(肥料三要素)

 

 

植物对氮、磷、钾三种营养元素的需要量比较多,但土壤所能提供的数量却比较少,在农业?/p>

产中需要通过施肥才能满足植物需求,因此,氮、磷、钾被称为植物营养三要素或肥料三要素?/p>

 

3. 

有益元素的含义和种类

 

 

含义:某些元素适量存在时能促进植物的生长发育;

 

或者虽然它们不是所有植物所必需,但?/p>

某些特定的植物缺是不可缺少的,这些类型的元素称为

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有益元素

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,也?/p>

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农学必需元素

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种类?/p>

Si

(水稻等禾本科植物)

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Na

(甜菜)

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Co

(豆科作物)

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Al

(茶树)

 

4. 

根际的定义、范围和

pH

值的变化

 

 

定义:由于植物根系的影响而使其理化生物性质与原土体有显著不同的那部分根区土壤?/p>

 



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