小学语文教学工作总结
一学期即将过去,可以说紧张忙碌而收获多多。转变思想,积
极探索,改革教学,在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模?/p>
的同时,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路?/p>
新设想结合起来,
转变思想?/p>
积极探索?/p>
改革教学?/p>
收到很好的效果?/p>
一、课程标准走进教师的心,进入课堂
我们怎样教语?/p>
,
《国家语文课程标准》对语文的教学内容,?/p>
学方式,
教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求?/p>
无疑
我们每位语文教师身置其中去迎接这种挑战,
是我们每位教师必须重
新思考的问题?/p>
二、课堂教学,师生之间学生之间交往互动,共同发展?/p>
在教研组长的带领下,紧扣新课程标准,和我校“自主——创
新”的教学模式。在有限的时间吃透教材,撰写教案,根据本班学?/p>
情况说课?/p>
主讲?/p>
自评?/p>
积极利用各种教学资源?/p>
创造性地使用教材?/p>
反复推敲完善出精彩的案例。实践表明,这种备课方式,既照顾到班
集的实际情况?/p>
又有利于教师之间的优势互补,
从而整体提高备课水
平。课前精心备课,撰写教案,实施以后趁记忆犹新,回顾、反思写
下自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑,
是教师最宝贵的第一手资料,
教学经验的积累和教训的吸取,
对今?/p>
改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用?/p>
课前准备不流于形
式,
变成一种实实在在的研究?/p>
课后的反思为以后的教学积累了许多