2019-2020
学年高中语文
4
蜀道难(第
1
课时)导学案新人教版å¿?
ä¿?/p>
3
【学习目标ã€?/p>
1
.
了解作者,整体感知诗的寓意ï¼?/p>
2.
了解李白雄放飘逸的诗风ï¼?/p>
3.
熟悉诗歌内容,体会李白诗歌的夸张、想象的写作手法ã€?/p>
4.
做学问应当具有坚持不懈的精神,要脚踏实地,持之以恒ã€?/p>
【重点难点ã€?/p>
1.
熟读成诵ã€?/p>
2.
理解诗歌内容并能背诵全诗ã€?/p>
【学习过程ã€?/p>
第一课时
任务一:自主预ä¹?/p>
1
.介绍作è€?/p>
(
结合注释及学资料,为李白写一篇小传ã€?/p>
)
李白ï¼?/p>
701-762
),字太白,号青莲居士,是继屈原之后我国最伟大的浪漫主义诗人ã€?/p>
他性格豪放,渴望建功立业,但对当时的黑暗社会现实极为不满;
他感情奔放,热爱祖国å±?/p>
川,
同情下层人民ï¼?/p>
蔑视权贵ï¼?/p>
形成了他飘逸ã€?/p>
奔放ã€?/p>
雄奇ã€?/p>
壮丽的艺术风格ã€?/p>
他也是五言ã€?/p>
七言绝句的圣手,五言含蓄、深远,可与王维相比;七绝韵味醇美,音节和谐流畅,和王昌
龄齐名,被评为有唐三百年的典范ã€?/p>
2
.题è§?/p>
《蜀道难ã€?/p>
是府旧题ï¼?/p>
内容多以山川之险言蜀道之难ã€?/p>
本篇诗人袭用乐府古题而推陈出
新,
乐府诗题就像现在的命题作文一样,
每一代人都希望能翻出新意来ã€?/p>
李白以丰富的想象ã€?/p>
奔放的语言ã€?/p>
卓越的艺术构思创造出了一个神奇的艺术世界ï¼?/p>
可以说是达到了前无古人,
�/p>
无来者的境界ã€?/p>
一般认为,
这首诗很可能是李白于公元
742
年至
744
å¹?/p>
(天宝元载至天宝ä¸?/p>
载)身在长安时为送友人王炎入蜀而写的,目的是规劝王炎不要羁留蜀地,早日回归长安ã€?/p>
避免遭到嫉妒小人不测之手ã€?/p>
任务二:
学生诵读课文,完成以下学习内å®?/p>
1.
注音