一年级
3
?/p>
4
班数学教学工作计?/p>
基本
?/p>
?/p>
分析
这学期我继续任教一年级
3
?/p>
4
班数学?/p>
3
?/p>
46
人?/p>
4
?/p>
45
人。学?/p>
通过一个学期的新教材学习,已经初步适应
了新课程的教材特点,并能按时?
完成学习任务。在上学?/p>
的期末测试中,最高分?/p>
100
最低分
96. 5.
其中?/p>
加法算式
中的未知数失分率较高,因此还要加强这方面的练习?/p>
教材
内容
分析
这一册教材包括下面一些内容:认识图形(二)?/p>
20
?/p>
内的退位减
法、分类与整理?/p>
100
以内数的认识、认识人?/p>
币?/p>
100
以内的加法和减法
(一)、找规律、总复习。教材结
合计算教学,安排了应用所学计算知识解?
问题的内容,?/p>
学生了解所学知识的实际应用,学习解决现实生活中相关?/p>
计算问题,培养学生用数学解决问题的能力?/p>
?/p>
?/p>
目标
1.
认识计数单位“一”和“十”,初步理解个位、十位上?/p>
数表示的意义?
能够熟练地数
100
以内的数,会读写
100
?/p>
内的数,掌握
100
以内的数是由?/p>
个十和几个一组成的,?/p>
?/p>
100
以内数的顺序,会比较
100
以内数的大小?/p>
2.
能够比较熟练地计?/p>
20
以内的退位减法,会计?/p>
100
?/p>
内两位数加、减
一位数和整数,经历与他人交流各自算法的
过程,会用加、减法计算知识解?/p>
一些简单的实际问题?/p>
3.
经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,体?/p>