2019
年湖南高考作文题导写å�?/p>
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刊素材运用示èŒ?/p>
2013
年湖南高考作文题导写及《路》刊素材运用示范
湖南高星äº?/p>
【真题回放ã€?/p>
阅读下面材料,根据要求作文ã€?/p>
1.
它被天边彩云所吸引,奋力飞腾,寒冷、饥寒、风雨都无法阻止它,它毅然决ç„?/p>
地向上飞ï¼?/p>
飞上高山之巅ï¼?/p>
它已精疲力竭ï¼?/p>
伤痕累累ï¼?/p>
一个声音问ï¼?/p>
值得吗?天地苍茫ã€?/p>
彩云缭绕,它内心充实而满足,喃喃地答道:我愿意!
2.
父亲书桌对面有一把小椅子ï¼?/p>
儿子坐在那里陪伴在桌子前剪报父亲ï¼?/p>
父子俩没æœ?/p>
说话,静静相对。儿子望着父亲祥和面容,心里充溢着宁静幸福。父亲,您辛苦了,能
这样陪陪您,我真很愿意ã€?/p>
根据上面两则材料ï¼?/p>
结合自己感受和思考,
任选角度ã€?/p>
自拟题目ï¼?/p>
写一篇不少于
800
字记叙文或议论文ã€?/p>
【写作指导ã€?/p>
要写好本文,审题时要找到两则材料交集,从整体上立意。两则材料共同点,表é�?/p>
上是“我愿意â€?/p>
,但其实不然ã€?/p>
要理解第一则材料旨意,就要把握“它â€?/p>
“天边彩云â€?/p>
“飞â€?/p>
“伤痕累累”等关键è¯?/p>
语含义ã€?/p>
“它”是奋飞形象ï¼?/p>
“天边彩云”则是理想化身;
“飞”可以理解为“劳动â€?/p>
“追
求â€?/p>
ï¼?/p>
“伤痕累累”可以理解为“辛苦â€?/p>
ï¼?/p>
“我愿意”则是在追求中感到“苦中有乐â€?/p>
,因
此,本则材料基本旨意是:为了追求理想而付出劳动最美丽ã€?/p>
“我愿意â€?/p>
里面包含着对自我清晰定位,以及对人生价值认定之后自我主动选择ä¸?/p>
承担,并最终从中获得对自我认同以及幸福感。综上所述,第一则材料可做如下立意:
1.
认准、确立人生目标,坚定不移地为之奋斗;
2.
艰难困苦,玉汝于成;
3.
人生旅途漫
长,需要不断探索、追求,才能获得人生真谛,最终无悔;
4.
人生要敢于挑战,敢于è¿?/p>
难而上ï¼?/p>
5.
依靠自己,才能获得真正幸福;
6.
树立正确幸福观,才能获得真正幸福ï¼?/p>
7.
走自己路,坚持自我;
8.
因为喜欢、热爱,因而愿意、选择、追求,所以无悔,等等ã€?/p>
要理解第二则材料旨意,关键是要整体把握材料内涵:
“父亲在剪报纸”即“父äº?/p>
在劳动â€?/p>
ï¼?/p>
“孩子对父亲说:能这样陪着您,我真很愿意”即“欣赏剪报纸劳动感觉很幸
福â€?/p>
。材料展示是一幅温情脉脉画面:两代人,平凡生活,平静人生——父亲在剪报ï¼?/p>
儿子在旁边静静陪伴,其乐融融ã€?/p>