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六年级音乐《走近京剧》教学设计与反?/p>

 

 

 

教学目标:通过教学使学生了解中国京剧艺术的基础知识,为?/p>

一步学习音乐与戏剧的关系打下基础?/p>

 

 

 

1

、让学生在欣赏和模仿中感受京剧的艺术美,提高对京剧艺术的

鉴赏力?/p>

 

 

 

2

、培养学生热爱祖国民族文化艺术的情感及,民族自豪感?/p>

 

 

 

教学重点:在活动中了解京剧的四大行当,初步感受京剧的艺术

魅力,培养学生热爱京剧艺术的兴趣?/p>

 

 

 

教学难点:京剧的表演以及模仿戏曲的唱腔和动作教学准备:京

剧脸?/p>

 

多媒体课件教学过程:一、组织教学、师生问好!二、观看视

频导入师:今天这节音乐课,王老师给同学们带来一段戏曲唱段,?/p>

同学们欣赏完后告诉老师,这段音乐是来源于我国哪一个戏曲的音乐?/p>

生:京剧师:同学们了解京剧吗?三、新授(一?/p>

 

揭课题师:京剧是

我国的国粹,它有哪些值得我们骄傲的呢?今天,王老师就带着同学

们一起了解京剧,一起走近京剧?/p>

 

 

 

(二?/p>

 

京剧的形成师:要了解京剧,首先要知道它的发展历史?/p>

我们来看看京剧是怎样形成的?/p>

 

 

 

(京剧距今已有两百多年的历史了?/p>

 

 

 

在清乾隆五十五年也就?/p>

1790

年的时候,为了给乾隆皇帝祝寿,

一位官员邀请了安徽地区很受群众喜爱的徽戏班子进京演出,不想一

炮打响轰动了北京的戏剧舞台,后来徽班为了适应北京观众的欣赏习

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六年级音乐《走近京剧》教学设计与反?/p>

 

 

 

教学目标:通过教学使学生了解中国京剧艺术的基础知识,为?/p>

一步学习音乐与戏剧的关系打下基础?/p>

 

 

 

1

、让学生在欣赏和模仿中感受京剧的艺术美,提高对京剧艺术的

鉴赏力?/p>

 

 

 

2

、培养学生热爱祖国民族文化艺术的情感及,民族自豪感?/p>

 

 

 

教学重点:在活动中了解京剧的四大行当,初步感受京剧的艺术

魅力,培养学生热爱京剧艺术的兴趣?/p>

 

 

 

教学难点:京剧的表演以及模仿戏曲的唱腔和动作教学准备:京

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多媒体课件教学过程:一、组织教学、师生问好!二、观看视

频导入师:今天这节音乐课,王老师给同学们带来一段戏曲唱段,?/p>

同学们欣赏完后告诉老师,这段音乐是来源于我国哪一个戏曲的音乐?/p>

生:京剧师:同学们了解京剧吗?三、新授(一?/p>

 

揭课题师:京剧是

我国的国粹,它有哪些值得我们骄傲的呢?今天,王老师就带着同学

们一起了解京剧,一起走近京剧?/p>

 

 

 

(二?/p>

 

京剧的形成师:要了解京剧,首先要知道它的发展历史?/p>

我们来看看京剧是怎样形成的?/p>

 

 

 

(京剧距今已有两百多年的历史了?/p>

 

 

 

在清乾隆五十五年也就?/p>

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年的时候,为了给乾隆皇帝祝寿,

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教学目标:通过教学使学生了解中国京剧艺术的基础知识,为?/p>

一步学习音乐与戏剧的关系打下基础?/p>

 

 

 

1

、让学生在欣赏和模仿中感受京剧的艺术美,提高对京剧艺术的

鉴赏力?/p>

 

 

 

2

、培养学生热爱祖国民族文化艺术的情感及,民族自豪感?/p>

 

 

 

教学重点:在活动中了解京剧的四大行当,初步感受京剧的艺术

魅力,培养学生热爱京剧艺术的兴趣?/p>

 

 

 

教学难点:京剧的表演以及模仿戏曲的唱腔和动作教学准备:京

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多媒体课件教学过程:一、组织教学、师生问好!二、观看视

频导入师:今天这节音乐课,王老师给同学们带来一段戏曲唱段,?/p>

同学们欣赏完后告诉老师,这段音乐是来源于我国哪一个戏曲的音乐?/p>

生:京剧师:同学们了解京剧吗?三、新授(一?/p>

 

揭课题师:京剧是

我国的国粹,它有哪些值得我们骄傲的呢?今天,王老师就带着同学

们一起了解京剧,一起走近京剧?/p>

 

 

 

(二?/p>

 

京剧的形成师:要了解京剧,首先要知道它的发展历史?/p>

我们来看看京剧是怎样形成的?/p>

 

 

 

(京剧距今已有两百多年的历史了?/p>

 

 

 

在清乾隆五十五年也就?/p>

1790

年的时候,为了给乾隆皇帝祝寿,

一位官员邀请了安徽地区很受群众喜爱的徽戏班子进京演出,不想一

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六年级音乐《走近京剧》教学设计与反?- 百度文库
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六年级音乐《走近京剧》教学设计与反?/p>

 

 

 

教学目标:通过教学使学生了解中国京剧艺术的基础知识,为?/p>

一步学习音乐与戏剧的关系打下基础?/p>

 

 

 

1

、让学生在欣赏和模仿中感受京剧的艺术美,提高对京剧艺术的

鉴赏力?/p>

 

 

 

2

、培养学生热爱祖国民族文化艺术的情感及,民族自豪感?/p>

 

 

 

教学重点:在活动中了解京剧的四大行当,初步感受京剧的艺术

魅力,培养学生热爱京剧艺术的兴趣?/p>

 

 

 

教学难点:京剧的表演以及模仿戏曲的唱腔和动作教学准备:京

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多媒体课件教学过程:一、组织教学、师生问好!二、观看视

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同学们欣赏完后告诉老师,这段音乐是来源于我国哪一个戏曲的音乐?/p>

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揭课题师:京剧是

我国的国粹,它有哪些值得我们骄傲的呢?今天,王老师就带着同学

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(二?/p>

 

京剧的形成师:要了解京剧,首先要知道它的发展历史?/p>

我们来看看京剧是怎样形成的?/p>

 

 

 

(京剧距今已有两百多年的历史了?/p>

 

 

 

在清乾隆五十五年也就?/p>

1790

年的时候,为了给乾隆皇帝祝寿,

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炮打响轰动了北京的戏剧舞台,后来徽班为了适应北京观众的欣赏习



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