§1.2.1
函数的概?/p>
?/p>
1
课时
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?/p>
使用说明与学法指导?/p>
1.
先精读一遍教?/p>
P15-P16,
用红色笔对重点内容及有疑问的地方进行勾画;再针对导学案二
次阅读并解决预习探究案中的问题;训练案在自习或自主时间完成?/p>
2.
预习时可对合作探究部分认真审题,做不完或者不会的正课时再做,对于选做部分
BC
?/p>
可以不做?/p>
3.
找出自己的疑惑和需要讨论的问题并记录下来,准备课上讨论质疑?/p>
【学习目标?/p>
1
.通过丰富实例,进一步体会函数是描述变量之间的依赖关系的重要数学模型,在此基
础上学习用集合与对应的语言来刻画函数,体会对应关系在刻画函数概念中的作用;
2.
了解构成函数的要素;
3.
能够正确使用“区间”的符号表示某些集合
;
【学习重点?/p>
理解函数的模型化思想,用集合与对应的语言来刻画函数?/p>
【学习难点?/p>
符号?/p>
?/p>
?/p>
x
f
y
?/p>
”的含义
【知识链接?/p>
1
:放学后骑自行车回家,在此实例中存在哪些变量?变量之间有什么关系?
2
:写出初中对函数的定?/p>
:
【预习探究案?/p>
探究一
:
函数的概?/p>
问题
1.
阅读教科书第
15
页实?/p>
1
后回答:
?/p>
1
)你能得出炮弹飞?/p>
1s
?/p>
5s
?/p>
10s
?/p>
20s
时距地面多高吗?
?/p>
2
?/p>
t
?/p>
h
的范围分别是什么?试把其范围用描述法表示分别记成集?/p>
A
?/p>
B
?/p>
A= , B=