人教版六年级语文上册
《怀念母亲》教?/p>
季羡?/p>
教学目标
知识与技?/p>
1.
会写
8
个生字,学些“真挚、朦胧、凄凉、强烈、思潮起伏?
可见一斑”等词语?/p>
2.
有感情地朗读课文,理解课文内容?/p>
3.
揣摩重点语句的表达作用?/p>
过程与方?/p>
1.
课前学生查资料,
了解作者及文章的背景,
为感悟作者的感情?/p>
基础?/p>
2.
引导学生揣摩重点语句,具体感悟作者的深厚感情?/p>
3.
通过反复朗读?/p>
引导学生置身文本情景,适当补充、拓展有关资
料,体会作者的思想感情?/p>
情感态度与价值观
通过学习,感受作者对两个母亲同样崇高的敬意和真挚的爱慕之
情?/p>
重点、难?/p>
重点:理解文中的重点词句?/p>
难点:体会作者复杂的思母、思国之情?/p>
教法与学?/p>
教法:朗读法、点拨引导法
学法:自主学习,合作探究?/p>
教学准备
多媒体课?/p>
课时安排
?/p>
2
课时,本次公开课选用第一课时
教学步骤
一、创设情境,导入新课
1.
多媒体显示有关母亲主题的图片,同时播放满文军的《懂你?/p>
?/p>
师:这些画,它们有个共同的名字,叫——(生答:母亲?/p>
)两?/p>
了不起的字眼,让我们怀着祟敬齐声把它呼喊出来?/p>
?/p>
.
带着感情,轻轻地呼喊(母亲)
?/p>
.
我们每个孩子对于自己的母亲都有着独特的爱,百岁老人季羡
林对他的母亲也有着一份独特的注释,那就是(怀念)
,板书课?