?/p>
一、课标分析:
1.
学段划分
义务教育阶段英语课程标准把英语学习的过程分为两个学段?/p>
3-4
年级为第一学段?/p>
5-6
年级为第二学段;
今天我说的教材是属于
第一学段二三年级上册?/p>
PEP
人教版教材?/p>
2.
课标要求
义务教育阶段英语课程的总目标是通过英语学习使学生形成初
步的综合语言运用能力,促进心智发展,提高综合人文素养。综合语
言运用能力的形成是学生在语言知识,语言技能,情感态度,学习策
略和文化意识五大方面的综合行为表现?/p>
根据本册教材的内容和本年
级学生所处的学习阶段,我们应该达到什么样的要求呢?(请看?/p>
语言知识方面
?/p>
语音:正确读?/p>
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个英文字母,了解简单的拼读规则,重音,重读?/p>
词汇:学习与单元话题有关的词汇?/p>
语法:结合语境,知道名词有单复数形式,主要人称代词的区别,动
词的形式上的变化,介词(时间、地点、位置),简单句的基本形?/p>
和表意功能?/p>
功能:理解和运用每个单元中出现的功能性语言表达方式?/p>