?/p>
1
?/p>
教学
要求
1.
会认会写本课的生?/p>
,
理解由生字组成的词语?/p>
2.
能够正确、流利、有感情地朗读课?/p>
,
理解课文内容
,
分清各故事之间的?/p>
?/p>
,
体会人物的品质?/p>
3.
简要说说课文讲了哪三个故事
,
任选课文中的一个故?/p>
,
编成剧本在班上表
演?/p>
重点
难点
1.
能够正确、流利、有感情地朗读课?/p>
,
理解课文内容
,
分清各故事之间的?/p>
?/p>
,
体会人物的品质?/p>
2.
简要说说课文讲了哪三个故事
,
任选课文中的一个故?/p>
,
编成剧本在班上表
演?/p>
教学
课时
两课?/p>
1
?/p>
?/p>
?/p>
国时?/p>
,
秦国最?/p>
,
常常进攻别的国家?/p>
2
段导?/p>
:
?/p>
1
自然段开门见山地点明了故事发生的时间、历史背景?/p>
一?/p>
,
赵王得了一件无价之?/p>
,
叫和氏璧(bì)。秦王知道了
,
就写一封信
给赵?/p>
,
说愿意拿十五座城换这块璧?/p>
[
句导?/p>
:
交代了“完璧归赵”的起因?/p>
]
3
段导?/p>
:
?/p>
2
自然段讲赵王得到和氏?/p>
,
秦王知道后要用十五座城来换?/p>
王接到信非常着?/p>
,
立即召集大臣来商议。大家说秦王不过想把和氏?/p>
骗到手罢?/p>
,
不能上他的当
?/p>
,
可是不答?/p>
,
又怕他派兵来进攻?/p>
[①这句话说明什
?/p>
?]
4
段导?/p>
:
?/p>
3
自然段写赵王没有办法
,
和大臣们商议对策
,
体现了群臣矛盾的
心理?/p>
在为难的时?/p>
,
有人说有个叫?/p>
(l
ìn)相如?/p>
,
勇敢机智
,
也许他能解决
1
知识点详?/p>
?/p>
2
3
?/p>
?/p>
,
这里?/p>
dànɡ
?/p>
4
?/p>
说明当时赵王内心很矛?/p>
,
也从侧面说明秦国恃强凌弱?/p>