新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

江苏省五年制高等职业教育

 

数控技术专业指导性人才培养方?/p>

 

        

一、专业与专门化方?/p>

 

专业名称:数控技术(专业代码?/p>

 

专门化方向:数控车削技术方向和数控铣削(加工中心)技术方?/p>

 

二、入学要求与基本学制

 

入学要求:应届初中毕业生

 

基本学制:五年一贯制

 

办学层次:普通专?/p>

 

三、培养目?/p>

 

本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美全面发展?/p>

具有良好的职业道德?/p>

职业素养和创新精?/p>

,

掌握数控技术的理论知识、应用技术和操作技?/p>

;

具备从事数控设备操作、数控加?/p>

与编程、数控设备检测和维护等综合职业能力和可持续发展能力的发展型、复合型和创新型的技术技能人

才?/p>

 

四、职业(岗位)面向、职业资格及继续学习专业

 

(一)职业(岗位)面?/p>

 

1.

主要就业岗位:从事制造类企业生产一线数控加工类关键岗位的操作员、数控车间施工员(计划分

配员?/p>

、设备管理员、质量检验员、班组长等工作?/p>

 

2.

其他就业岗位:从事生产一线数控加工工艺分析编程员、生产现场技术服务等工作?/p>

 

3.

未来发展岗位:经过企业的再培养,还可从事生产一线主管、工段长、车间主任等工作?/p>

 

(二?/p>

 

职业资格

 

1.

应取得的职业资格证书(二选一?/p>

:数控车床操作工高级资格证书

(

人力资源和社会保障部

)

、数?/p>

铣床(加工中心)操作工高级资格证?/p>

(

人力资源和社会保障部

)

?/p>

 

2.

有条件的学生可取得的证书?/p>

数控工艺?/p>

(

人力资源和社会保障部

)

?/p>

CAD

绘图?/p>

(

人力资源和社会保

障部

)

,维修电工高级资格证?/p>

(

人力资源和社会保障部

)

?/p>

AutoCAD

?/p>

PRO-E

?/p>

UG

?/p>

Solidworks

?/p>

Protel

?/p>

证书(软件原厂认证)

?/p>

 

(三)继续学习专?/p>

 

  

机械设计制造及其自动化、机械工程及自动化等本科专业?/p>

 

五、综合素质及职业能力

 

(一)综合素?/p>

 

1.

思想道德素质:热爱中国共产党、热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线和方针政策;具有坚定正

确的政治方向,事业心强,有奉献精神;具有正确的世界观、人生观、价值观;具有良好的道德观念、法

制观念、文明行为习惯和完美的品格;遵守相关法律法规、标准和管理规定,为人诚实、正直、谦虚、谨

慎,具有较强的社会责任感和良好的职业道德?/p>

  

2.

科学文化素质:具有本专业必需的文化基础、良好的人文修养和审美能力;知识面宽,具有自主学

习和可持续发展的能力;能用得体的语言、文字和行为表达自己的意愿;具有良好的团队合作精神和人际

交往能力;具有获取、分析和处理信息的能力;具有终生学习理念,能够不断学习新知识、新技能?/p>

 

Ͼλ
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

江苏省五年制高等职业教育

 

数控技术专业指导性人才培养方?/p>

 

        

一、专业与专门化方?/p>

 

专业名称:数控技术(专业代码?/p>

 

专门化方向:数控车削技术方向和数控铣削(加工中心)技术方?/p>

 

二、入学要求与基本学制

 

入学要求:应届初中毕业生

 

基本学制:五年一贯制

 

办学层次:普通专?/p>

 

三、培养目?/p>

 

本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美全面发展?/p>

具有良好的职业道德?/p>

职业素养和创新精?/p>

,

掌握数控技术的理论知识、应用技术和操作技?/p>

;

具备从事数控设备操作、数控加?/p>

与编程、数控设备检测和维护等综合职业能力和可持续发展能力的发展型、复合型和创新型的技术技能人

才?/p>

 

四、职业(岗位)面向、职业资格及继续学习专业

 

(一)职业(岗位)面?/p>

 

1.

主要就业岗位:从事制造类企业生产一线数控加工类关键岗位的操作员、数控车间施工员(计划分

配员?/p>

、设备管理员、质量检验员、班组长等工作?/p>

 

2.

其他就业岗位:从事生产一线数控加工工艺分析编程员、生产现场技术服务等工作?/p>

 

3.

未来发展岗位:经过企业的再培养,还可从事生产一线主管、工段长、车间主任等工作?/p>

 

(二?/p>

 

职业资格

 

1.

应取得的职业资格证书(二选一?/p>

:数控车床操作工高级资格证书

(

人力资源和社会保障部

)

、数?/p>

铣床(加工中心)操作工高级资格证?/p>

(

人力资源和社会保障部

)

?/p>

 

2.

有条件的学生可取得的证书?/p>

数控工艺?/p>

(

人力资源和社会保障部

)

?/p>

CAD

绘图?/p>

(

人力资源和社会保

障部

)

,维修电工高级资格证?/p>

(

人力资源和社会保障部

)

?/p>

AutoCAD

?/p>

PRO-E

?/p>

UG

?/p>

Solidworks

?/p>

Protel

?/p>

证书(软件原厂认证)

?/p>

 

(三)继续学习专?/p>

 

  

机械设计制造及其自动化、机械工程及自动化等本科专业?/p>

 

五、综合素质及职业能力

 

(一)综合素?/p>

 

1.

思想道德素质:热爱中国共产党、热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线和方针政策;具有坚定正

确的政治方向,事业心强,有奉献精神;具有正确的世界观、人生观、价值观;具有良好的道德观念、法

制观念、文明行为习惯和完美的品格;遵守相关法律法规、标准和管理规定,为人诚实、正直、谦虚、谨

慎,具有较强的社会责任感和良好的职业道德?/p>

  

2.

科学文化素质:具有本专业必需的文化基础、良好的人文修养和审美能力;知识面宽,具有自主学

习和可持续发展的能力;能用得体的语言、文字和行为表达自己的意愿;具有良好的团队合作精神和人际

交往能力;具有获取、分析和处理信息的能力;具有终生学习理念,能够不断学习新知识、新技能?/p>

 

">
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

江苏省五年制高等职业教育

 

数控技术专业指导性人才培养方?/p>

 

        

一、专业与专门化方?/p>

 

专业名称:数控技术(专业代码?/p>

 

专门化方向:数控车削技术方向和数控铣削(加工中心)技术方?/p>

 

二、入学要求与基本学制

 

入学要求:应届初中毕业生

 

基本学制:五年一贯制

 

办学层次:普通专?/p>

 

三、培养目?/p>

 

本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美全面发展?/p>

具有良好的职业道德?/p>

职业素养和创新精?/p>

,

掌握数控技术的理论知识、应用技术和操作技?/p>

;

具备从事数控设备操作、数控加?/p>

与编程、数控设备检测和维护等综合职业能力和可持续发展能力的发展型、复合型和创新型的技术技能人

才?/p>

 

四、职业(岗位)面向、职业资格及继续学习专业

 

(一)职业(岗位)面?/p>

 

1.

主要就业岗位:从事制造类企业生产一线数控加工类关键岗位的操作员、数控车间施工员(计划分

配员?/p>

、设备管理员、质量检验员、班组长等工作?/p>

 

2.

其他就业岗位:从事生产一线数控加工工艺分析编程员、生产现场技术服务等工作?/p>

 

3.

未来发展岗位:经过企业的再培养,还可从事生产一线主管、工段长、车间主任等工作?/p>

 

(二?/p>

 

职业资格

 

1.

应取得的职业资格证书(二选一?/p>

:数控车床操作工高级资格证书

(

人力资源和社会保障部

)

、数?/p>

铣床(加工中心)操作工高级资格证?/p>

(

人力资源和社会保障部

)

?/p>

 

2.

有条件的学生可取得的证书?/p>

数控工艺?/p>

(

人力资源和社会保障部

)

?/p>

CAD

绘图?/p>

(

人力资源和社会保

障部

)

,维修电工高级资格证?/p>

(

人力资源和社会保障部

)

?/p>

AutoCAD

?/p>

PRO-E

?/p>

UG

?/p>

Solidworks

?/p>

Protel

?/p>

证书(软件原厂认证)

?/p>

 

(三)继续学习专?/p>

 

  

机械设计制造及其自动化、机械工程及自动化等本科专业?/p>

 

五、综合素质及职业能力

 

(一)综合素?/p>

 

1.

思想道德素质:热爱中国共产党、热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线和方针政策;具有坚定正

确的政治方向,事业心强,有奉献精神;具有正确的世界观、人生观、价值观;具有良好的道德观念、法

制观念、文明行为习惯和完美的品格;遵守相关法律法规、标准和管理规定,为人诚实、正直、谦虚、谨

慎,具有较强的社会责任感和良好的职业道德?/p>

  

2.

科学文化素质:具有本专业必需的文化基础、良好的人文修养和审美能力;知识面宽,具有自主学

习和可持续发展的能力;能用得体的语言、文字和行为表达自己的意愿;具有良好的团队合作精神和人际

交往能力;具有获取、分析和处理信息的能力;具有终生学习理念,能够不断学习新知识、新技能?/p>

 

Ͼλ">
Ͼλ
Ŀ

37五年制高职数控技术专业指导性人才培养方案范?- 百度文库
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

江苏省五年制高等职业教育

 

数控技术专业指导性人才培养方?/p>

 

        

一、专业与专门化方?/p>

 

专业名称:数控技术(专业代码?/p>

 

专门化方向:数控车削技术方向和数控铣削(加工中心)技术方?/p>

 

二、入学要求与基本学制

 

入学要求:应届初中毕业生

 

基本学制:五年一贯制

 

办学层次:普通专?/p>

 

三、培养目?/p>

 

本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美全面发展?/p>

具有良好的职业道德?/p>

职业素养和创新精?/p>

,

掌握数控技术的理论知识、应用技术和操作技?/p>

;

具备从事数控设备操作、数控加?/p>

与编程、数控设备检测和维护等综合职业能力和可持续发展能力的发展型、复合型和创新型的技术技能人

才?/p>

 

四、职业(岗位)面向、职业资格及继续学习专业

 

(一)职业(岗位)面?/p>

 

1.

主要就业岗位:从事制造类企业生产一线数控加工类关键岗位的操作员、数控车间施工员(计划分

配员?/p>

、设备管理员、质量检验员、班组长等工作?/p>

 

2.

其他就业岗位:从事生产一线数控加工工艺分析编程员、生产现场技术服务等工作?/p>

 

3.

未来发展岗位:经过企业的再培养,还可从事生产一线主管、工段长、车间主任等工作?/p>

 

(二?/p>

 

职业资格

 

1.

应取得的职业资格证书(二选一?/p>

:数控车床操作工高级资格证书

(

人力资源和社会保障部

)

、数?/p>

铣床(加工中心)操作工高级资格证?/p>

(

人力资源和社会保障部

)

?/p>

 

2.

有条件的学生可取得的证书?/p>

数控工艺?/p>

(

人力资源和社会保障部

)

?/p>

CAD

绘图?/p>

(

人力资源和社会保

障部

)

,维修电工高级资格证?/p>

(

人力资源和社会保障部

)

?/p>

AutoCAD

?/p>

PRO-E

?/p>

UG

?/p>

Solidworks

?/p>

Protel

?/p>

证书(软件原厂认证)

?/p>

 

(三)继续学习专?/p>

 

  

机械设计制造及其自动化、机械工程及自动化等本科专业?/p>

 

五、综合素质及职业能力

 

(一)综合素?/p>

 

1.

思想道德素质:热爱中国共产党、热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线和方针政策;具有坚定正

确的政治方向,事业心强,有奉献精神;具有正确的世界观、人生观、价值观;具有良好的道德观念、法

制观念、文明行为习惯和完美的品格;遵守相关法律法规、标准和管理规定,为人诚实、正直、谦虚、谨

慎,具有较强的社会责任感和良好的职业道德?/p>

  

2.

科学文化素质:具有本专业必需的文化基础、良好的人文修养和审美能力;知识面宽,具有自主学

习和可持续发展的能力;能用得体的语言、文字和行为表达自己的意愿;具有良好的团队合作精神和人际

交往能力;具有获取、分析和处理信息的能力;具有终生学习理念,能够不断学习新知识、新技能?/p>

 



ļ׺.doc޸Ϊ.docĶ

  • Ӻ󱸸ɲοԾģԾ.
  • ߵѧ ʮ Ԫ΢ѧ.
  • 2016»ִʼ
  • ±Ӣ̳ ϰ1
  • ĵãǰм칤ٵҪ
  • һƪ ҩѧϰ
  • Уѵ¼
  • (GPON)C300ʵĵ
  • 2016-2022й洦ҵ״鼰ʮͶʲо
  • еϰ⼯(3)

վ

԰ Ͼλ
ϵͷ779662525#qq.com(#滻Ϊ@)