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生活中的透镜
课题
生活中的透镜
课型
新授è¯?/p>
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ç›?/p>
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知识与技èƒ?/p>
1.
了解透镜在日常生活中的应ç”?/p>
.
2.
了解照相机和投影仪的成像原理,了解放大镜成像的特ç‚?/p>
.
3.
能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特å¾?/p>
.
过程与方æ³?/p>
1.
通过制作模型照相机,培养学生的动手能åŠ?/p>
.
2.
通过对照相机ã€?/p>
投影仪ã€?/p>
放大镜所成的像的分析ï¼?/p>
逐步培养å?/p>
生运用所学基础知识解决实际问题的能åŠ?/p>
.
情感ã€?/p>
态度ä¸?/p>
价值观
1.
通过模型照相机的制作和使用,使学生获得成功的喜悦
.
2.
通过学习照相机ã€?/p>
投影仪ã€?/p>
放大镜,
激发学生对科学的求知欲ï¼?/p>
使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理,初步建立å°?/p>
科学技术应用于实际的意è¯?/p>
.
教学
重点
照相机、投影仪、放大镜的成åƒ?/p>
特点
.
教具
准备
照相机、放大镜、硬纸板、凸é€?/p>
镜ã€?/p>
半透明塑料薄膜或蜡纸ã€?/p>
毛玻璃ã€?/p>
幻灯机、投影仪、多媒体课件
.
教学
难点
实像和虚像的主要特征
.
教学
课时
1
课时
�
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ä¹?/p>
1.
照相机镜头相当于一ä¸?/p>
凸透镜
,来自物体的
å…?/p>
经过镜头后会聚在
胶片
上,形成物体çš?/p>
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.
胶片上有一层对å…?/p>
敏感
的物质,在曝光后发生
化学变化
å°?
像记录在胶片ä¸?/p>
.
照相机胶片上的像æ˜?/p>
倒立
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缩小
的实åƒ?/p>
.
2.
投影仪上的镜头相当于一ä¸?/p>
凸透镜
ï¼?/p>
投影仪上形成物体
倒立
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放大
的实
像,要想得到正立的像,幻灯片åº?/p>
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插,该装置上的平面镜的作用是
改变光的ä¼?/p>
æ’?/p>
方向
.
3.
放大镜是一个凸透镜,放大镜中看到物ä½?/p>
正立
�/p>
放大
的虚åƒ?/p>
.
4.
实像是来自物体的光经过透镜å�?/p>
实际光线会聚
而成的像,虚像不æ˜?/p>
实际å…?/p>
�/p>
会聚而成的像
.
来自物体的光通过凸透镜射出后会聚而成的像æ˜?/p>
实像
,它和物ä½?/p>
分别位于凸透镜çš?/p>
两侧
.
凸透镜成虚像时,虚像与物体位于凸透镜çš?/p>
同侧
.
巩固
复习
教师引导学生复习上一节内容,并讲解布置的作业(教师可针对性地挑选部åˆ?/p>
难题讲解ï¼?/p>
,加强学生对知识的巩å›?/p>
.
备课笔记