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北师大版三年级下册作文教?

 

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北师大版小学语文三年级下册作文教?/p>

 

  

学校

 

 

班级

 

 

姓名

 

 

《新课程标准》对本年级段的习作要?/p>

 

 

第二学段?/p>

3

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4

年级?/p>

 

  1

.乐于书面表达,增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快

乐?/p>

 

  2

.观察周围世界,能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象?/p>

注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚?/p>

 

  3

.能用简短的书信、便条进行交流?/p>

 

  4

.尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感

的词句?/p>

 

  5

.学习修改习作中有明显错误的词句。根据表达的需要,正确?/p>

用冒号、引号等标点符号?/p>

 

  6

.课内习作每学年

16

次左右?/p>

 

  

中高年级

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自主探究

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三环节习作教学策略:

 

三年级下册作文教学计?/p>

 

 

一、学生听说读写基础分析

 

 

本班共有学生

44

人,通过两年的学习,大部分学生的语文学习习惯

有所进步,听说能力有所提高,但在作文中存在着许多问题,例?/p>

内容不够具体,语言不够规范,用词不准确等等。这主要是学生平

时读书不多,头脑中知识储备不够,其次是平时的训练中不够扎?/p>

造成的,所以在这一学期的教学中要很下功夫,需要加强训练?/p>

 

 

二、本学期重点训练项目

 

 

这一册共十一篇习作,它们分别是:

 

 

《习?/p>

1

》:和家人一起制作家庭小档案?/p>

 

 

《习?/p>

2

》:观察你喜欢的小动物,写一写?/p>

 

 

《习?/p>

3

》:选一项,写一写?/p>

 

 1.

想象第二次赛马后,田忌与孙膑又见面了

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 2.

写一?/p>

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初显身手

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中的活动?/p>

 

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姓名

 

 

《新课程标准》对本年级段的习作要?/p>

 

 

第二学段?/p>

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年级?/p>

 

  1

.乐于书面表达,增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快

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  2

.观察周围世界,能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象?/p>

注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚?/p>

 

  3

.能用简短的书信、便条进行交流?/p>

 

  4

.尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感

的词句?/p>

 

  5

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用冒号、引号等标点符号?/p>

 

  6

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次左右?/p>

 

  

中高年级

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自主探究

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三环节习作教学策略:

 

三年级下册作文教学计?/p>

 

 

一、学生听说读写基础分析

 

 

本班共有学生

44

人,通过两年的学习,大部分学生的语文学习习惯

有所进步,听说能力有所提高,但在作文中存在着许多问题,例?/p>

内容不够具体,语言不够规范,用词不准确等等。这主要是学生平

时读书不多,头脑中知识储备不够,其次是平时的训练中不够扎?/p>

造成的,所以在这一学期的教学中要很下功夫,需要加强训练?/p>

 

 

二、本学期重点训练项目

 

 

这一册共十一篇习作,它们分别是:

 

 

《习?/p>

1

》:和家人一起制作家庭小档案?/p>

 

 

《习?/p>

2

》:观察你喜欢的小动物,写一写?/p>

 

 

《习?/p>

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》:选一项,写一写?/p>

 

 1.

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姓名

 

 

《新课程标准》对本年级段的习作要?/p>

 

 

第二学段?/p>

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年级?/p>

 

  1

.乐于书面表达,增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快

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  2

.观察周围世界,能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象?/p>

注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚?/p>

 

  3

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  4

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  5

.学习修改习作中有明显错误的词句。根据表达的需要,正确?/p>

用冒号、引号等标点符号?/p>

 

  6

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16

次左右?/p>

 

  

中高年级

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自主探究

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三环节习作教学策略:

 

三年级下册作文教学计?/p>

 

 

一、学生听说读写基础分析

 

 

本班共有学生

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人,通过两年的学习,大部分学生的语文学习习惯

有所进步,听说能力有所提高,但在作文中存在着许多问题,例?/p>

内容不够具体,语言不够规范,用词不准确等等。这主要是学生平

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造成的,所以在这一学期的教学中要很下功夫,需要加强训练?/p>

 

 

二、本学期重点训练项目

 

 

这一册共十一篇习作,它们分别是:

 

 

《习?/p>

1

》:和家人一起制作家庭小档案?/p>

 

 

《习?/p>

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三年级作文之北师大版三年级下册作文教?- 百度文库
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  6

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中高年级

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三环节习作教学策略:

 

三年级下册作文教学计?/p>

 

 

一、学生听说读写基础分析

 

 

本班共有学生

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人,通过两年的学习,大部分学生的语文学习习惯

有所进步,听说能力有所提高,但在作文中存在着许多问题,例?/p>

内容不够具体,语言不够规范,用词不准确等等。这主要是学生平

时读书不多,头脑中知识储备不够,其次是平时的训练中不够扎?/p>

造成的,所以在这一学期的教学中要很下功夫,需要加强训练?/p>

 

 

二、本学期重点训练项目

 

 

这一册共十一篇习作,它们分别是:

 

 

《习?/p>

1

》:和家人一起制作家庭小档案?/p>

 

 

《习?/p>

2

》:观察你喜欢的小动物,写一写?/p>

 

 

《习?/p>

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》:选一项,写一写?/p>

 

 1.

想象第二次赛马后,田忌与孙膑又见面了

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