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主持人语言表达技巧的四种训练方法

 

篇一:播音员主持人语言表达技巧训?/p>

 

 

播音员主持人语言表达技巧训?/p>

 

一

 

 

播音员语言表达技巧课,是播音专业学生必修的专业基础课之

一?/p>

我们称之?/p>

“播音创作基础?/p>

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在这门主要课程中?/p>

从理论方面,

我们主要解决播音员的创作道路?/p>

分析理解稿件?/p>

具体感受稿件的方

法?/p>

语言表达的内外部技巧以及话筒前状态等问题?/p>

在实践方面就?/p>

要通过备稿、展开情景再现、捕捉对象感、挖掘内在语等内部技巧与

停连、重音、语气、节奏等外部技巧的训练,使学生能够把稿件变?/p>

有内容、有目的、有感情、有对象的有声语言,及于听

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众之耳,

入于?/p>

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众之心?/p>

 

 

任何艺术,都有内容和形式这两个方面,内容总要有一定的?/p>

现形式赖以传达,这“一定的表现形式”中,就有技巧存在。技巧的

高下,将反作用于内容,使之呈现出不同的艺术效果。京广播学院?/p>

音系教授张颂在《朗读学?/p>

一书中精辟地指出:技巧的运用有两个阶

段:

其一是学习阶段,

可以叫做

‘刻意雕琢?/p>

阶段?/p>

其二是熟练阶段,

可以叫做‘回归自然’阶段。不经‘刻意雕琢’就不能‘回归自然?/p>

因为不敢雕琢,就永远不能掌握技巧,也只好停留在自然形态、长?/p>

‘自然’下去。”这不但概括了掌握技巧的过程,也指出了两个阶?/p>

在创造意义上的区别,不经过学习,便不能进入创造;技巧掌握的?/p>

想境界应是“返朴归真”、“大巧若拙”,乃斧齐上,人偏不不觉?

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播音员语言表达技巧课,是播音专业学生必修的专业基础课之

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我们称之?/p>

“播音创作基础?/p>

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在这门主要课程中?/p>

从理论方面,

我们主要解决播音员的创作道路?/p>

分析理解稿件?/p>

具体感受稿件的方

法?/p>

语言表达的内外部技巧以及话筒前状态等问题?/p>

在实践方面就?/p>

要通过备稿、展开情景再现、捕捉对象感、挖掘内在语等内部技巧与

停连、重音、语气、节奏等外部技巧的训练,使学生能够把稿件变?/p>

有内容、有目的、有感情、有对象的有声语言,及于听

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任何艺术,都有内容和形式这两个方面,内容总要有一定的?/p>

现形式赖以传达,这“一定的表现形式”中,就有技巧存在。技巧的

高下,将反作用于内容,使之呈现出不同的艺术效果。京广播学院?/p>

音系教授张颂在《朗读学?/p>

一书中精辟地指出:技巧的运用有两个阶

段:

其一是学习阶段,

可以叫做

‘刻意雕琢?/p>

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其二是熟练阶段,

可以叫做‘回归自然’阶段。不经‘刻意雕琢’就不能‘回归自然?/p>

因为不敢雕琢,就永远不能掌握技巧,也只好停留在自然形态、长?/p>

‘自然’下去。”这不但概括了掌握技巧的过程,也指出了两个阶?/p>

在创造意义上的区别,不经过学习,便不能进入创造;技巧掌握的?/p>

想境界应是“返朴归真”、“大巧若拙”,乃斧齐上,人偏不不觉?

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主持人语言表达技巧的四种训练方法

 

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我们主要解决播音员的创作道路?/p>

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在实践方面就?/p>

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高下,将反作用于内容,使之呈现出不同的艺术效果。京广播学院?/p>

音系教授张颂在《朗读学?/p>

一书中精辟地指出:技巧的运用有两个阶

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其一是学习阶段,

可以叫做

‘刻意雕琢?/p>

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其二是熟练阶段,

可以叫做‘回归自然’阶段。不经‘刻意雕琢’就不能‘回归自然?/p>

因为不敢雕琢,就永远不能掌握技巧,也只好停留在自然形态、长?/p>

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主持人语言表达技巧的四种训练方法 - 百度文库
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主持人语言表达技巧的四种训练方法

 

篇一:播音员主持人语言表达技巧训?/p>

 

 

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任何艺术,都有内容和形式这两个方面,内容总要有一定的?/p>

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高下,将反作用于内容,使之呈现出不同的艺术效果。京广播学院?/p>

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一书中精辟地指出:技巧的运用有两个阶

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其一是学习阶段,

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