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(教科版)小学五年级科学上册第一单元检测卷

 

题号

 

一

 

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总分

 

等级

 

得分

 

 

 

 

 

 

 

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请认真答题,要求书写规范、端正、整?/p>

 

 

 

一、填空题(每?/p>

1

分,?/p>

17

分)

 

 

1.

 

绿豆种子发芽需?/p>

_____________

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_____________

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_____________

等条件。实验告诉我们,

_____________

其实不是绿豆种子发芽的必需条件?/p>

 

2.

 

在探究温度对种子发芽的影响时,我们需要改变的条件?/p>

_____________

,不需要改变的条件?/p>

_____________

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_____________

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3.

 

实验时通常用设?/p>

_____________

和对照组的实验来获取种子发芽需要的条件?/p>

 

4.

 

食物链通常?/p>

_____________

开始,?/p>

__________________________

终止?/p>

 

5.

 

人类的很多行为直接破坏生态平衡,?/p>

_____________

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_____________

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6.

 

食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者,

食物链中的生产者主要是

_____________

?/p>

直接或间

接消费别人制造的食物的生物叫?/p>

_____________

?/p>

 

7.

 

小明设计制作的生态瓶,里面有金鱼藻、小鱼、河蚌等生物,还有沙子,水等

_____________

,它

们之间相互作用、相互依存、形成一个密不可分的整体,我们可以把它们看成一?/p>

_____________

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8.

 

小明把蚯蚓放在两个?/p>

U

”形管的中间(一个透明,一个黑色),五分钟后观察到蚯蚓爬到了黑?/p>

的?/p>

U

”形管内内,说明蚯蚓喜欢

_____________

的环境?/p>

 

 

二、判断题(对的画“√”,错的画“×”)(每?/p>

1

分,?/p>

10

分)

 

 

1.

种子发芽实验每组至少三粒种子是为了排除实验的偶然性?/p>

 

 

 

 

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2.

蚯蚓对环境中的光线变化有明显的反应?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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3.

做“绿豆芽发芽”的实验时,我们要坚持每天观察记录?/p>

 

 

 

 

 

 

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4.

一种生物灭绝不会影响其他生物的生存?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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5.

植树造林是治理沙尘暴最有效的方法?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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6.

环境影响着植物的生长,植物的生长不会影响周围的环境?/p>

 

 

 

 

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7.

生态瓶中的动物不能太多,植物越多越好?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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8.

植物生长消耗水和养料,所以它是消费者?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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9.

生态瓶是模拟自然界的生态系统?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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(教科版)小学五年级科学上册第一单元检测卷

 

题号

 

一

 

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总分

 

等级

 

得分

 

 

 

 

 

 

 

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请认真答题,要求书写规范、端正、整?/p>

 

 

 

一、填空题(每?/p>

1

分,?/p>

17

分)

 

 

1.

 

绿豆种子发芽需?/p>

_____________

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_____________

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_____________

等条件。实验告诉我们,

_____________

其实不是绿豆种子发芽的必需条件?/p>

 

2.

 

在探究温度对种子发芽的影响时,我们需要改变的条件?/p>

_____________

,不需要改变的条件?/p>

_____________

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_____________

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3.

 

实验时通常用设?/p>

_____________

和对照组的实验来获取种子发芽需要的条件?/p>

 

4.

 

食物链通常?/p>

_____________

开始,?/p>

__________________________

终止?/p>

 

5.

 

人类的很多行为直接破坏生态平衡,?/p>

_____________

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_____________

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6.

 

食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者,

食物链中的生产者主要是

_____________

?/p>

直接或间

接消费别人制造的食物的生物叫?/p>

_____________

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7.

 

小明设计制作的生态瓶,里面有金鱼藻、小鱼、河蚌等生物,还有沙子,水等

_____________

,它

们之间相互作用、相互依存、形成一个密不可分的整体,我们可以把它们看成一?/p>

_____________

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8.

 

小明把蚯蚓放在两个?/p>

U

”形管的中间(一个透明,一个黑色),五分钟后观察到蚯蚓爬到了黑?/p>

的?/p>

U

”形管内内,说明蚯蚓喜欢

_____________

的环境?/p>

 

 

二、判断题(对的画“√”,错的画“×”)(每?/p>

1

分,?/p>

10

分)

 

 

1.

种子发芽实验每组至少三粒种子是为了排除实验的偶然性?/p>

 

 

 

 

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2.

蚯蚓对环境中的光线变化有明显的反应?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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3.

做“绿豆芽发芽”的实验时,我们要坚持每天观察记录?/p>

 

 

 

 

 

 

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4.

一种生物灭绝不会影响其他生物的生存?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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5.

植树造林是治理沙尘暴最有效的方法?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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6.

环境影响着植物的生长,植物的生长不会影响周围的环境?/p>

 

 

 

 

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7.

生态瓶中的动物不能太多,植物越多越好?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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8.

植物生长消耗水和养料,所以它是消费者?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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9.

生态瓶是模拟自然界的生态系统?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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题号

 

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总分

 

等级

 

得分

 

 

 

 

 

 

 

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请认真答题,要求书写规范、端正、整?/p>

 

 

 

一、填空题(每?/p>

1

分,?/p>

17

分)

 

 

1.

 

绿豆种子发芽需?/p>

_____________

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_____________

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_____________

等条件。实验告诉我们,

_____________

其实不是绿豆种子发芽的必需条件?/p>

 

2.

 

在探究温度对种子发芽的影响时,我们需要改变的条件?/p>

_____________

,不需要改变的条件?/p>

_____________

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3.

 

实验时通常用设?/p>

_____________

和对照组的实验来获取种子发芽需要的条件?/p>

 

4.

 

食物链通常?/p>

_____________

开始,?/p>

__________________________

终止?/p>

 

5.

 

人类的很多行为直接破坏生态平衡,?/p>

_____________

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6.

 

食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者,

食物链中的生产者主要是

_____________

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直接或间

接消费别人制造的食物的生物叫?/p>

_____________

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7.

 

小明设计制作的生态瓶,里面有金鱼藻、小鱼、河蚌等生物,还有沙子,水等

_____________

,它

们之间相互作用、相互依存、形成一个密不可分的整体,我们可以把它们看成一?/p>

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8.

 

小明把蚯蚓放在两个?/p>

U

”形管的中间(一个透明,一个黑色),五分钟后观察到蚯蚓爬到了黑?/p>

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”形管内内,说明蚯蚓喜欢

_____________

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二、判断题(对的画“√”,错的画“×”)(每?/p>

1

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10

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1.

种子发芽实验每组至少三粒种子是为了排除实验的偶然性?/p>

 

 

 

 

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2.

蚯蚓对环境中的光线变化有明显的反应?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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做“绿豆芽发芽”的实验时,我们要坚持每天观察记录?/p>

 

 

 

 

 

 

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4.

一种生物灭绝不会影响其他生物的生存?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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环境影响着植物的生长,植物的生长不会影响周围的环境?/p>

 

 

 

 

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7.

生态瓶中的动物不能太多,植物越多越好?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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植物生长消耗水和养料,所以它是消费者?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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生态瓶是模拟自然界的生态系统?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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新教科版小学科学五年级上册科学第一单元检测卷 - 百度文库
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(教科版)小学五年级科学上册第一单元检测卷

 

题号

 

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总分

 

等级

 

得分

 

 

 

 

 

 

 

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请认真答题,要求书写规范、端正、整?/p>

 

 

 

一、填空题(每?/p>

1

分,?/p>

17

分)

 

 

1.

 

绿豆种子发芽需?/p>

_____________

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_____________

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_____________

等条件。实验告诉我们,

_____________

其实不是绿豆种子发芽的必需条件?/p>

 

2.

 

在探究温度对种子发芽的影响时,我们需要改变的条件?/p>

_____________

,不需要改变的条件?/p>

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3.

 

实验时通常用设?/p>

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和对照组的实验来获取种子发芽需要的条件?/p>

 

4.

 

食物链通常?/p>

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开始,?/p>

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终止?/p>

 

5.

 

人类的很多行为直接破坏生态平衡,?/p>

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6.

 

食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者,

食物链中的生产者主要是

_____________

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直接或间

接消费别人制造的食物的生物叫?/p>

_____________

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7.

 

小明设计制作的生态瓶,里面有金鱼藻、小鱼、河蚌等生物,还有沙子,水等

_____________

,它

们之间相互作用、相互依存、形成一个密不可分的整体,我们可以把它们看成一?/p>

_____________

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8.

 

小明把蚯蚓放在两个?/p>

U

”形管的中间(一个透明,一个黑色),五分钟后观察到蚯蚓爬到了黑?/p>

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U

”形管内内,说明蚯蚓喜欢

_____________

的环境?/p>

 

 

二、判断题(对的画“√”,错的画“×”)(每?/p>

1

分,?/p>

10

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1.

种子发芽实验每组至少三粒种子是为了排除实验的偶然性?/p>

 

 

 

 

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2.

蚯蚓对环境中的光线变化有明显的反应?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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4.

一种生物灭绝不会影响其他生物的生存?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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生态瓶中的动物不能太多,植物越多越好?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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植物生长消耗水和养料,所以它是消费者?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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生态瓶是模拟自然界的生态系统?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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