高效课堂小组建设的策?/p>
高效课堂下的小组建设策略
一?/p>
怎样划分合作学习小组?小组划分应遵循“同质结对?/p>
异质编组?/p>
组间平行?/p>
的基本编组原则,
对全班学生进行编组?/p>
在分组时?/p>
教师要充分考虑学生的知?/p>
基础、能力高低、心理素质等因素,让不同特点、不同水平的学生进行组合,尽
量做到每个小组的水平接近?/p>
二?/p>
合作学习小组由几人组成更合?/p>
?
合作学习小组人数因学段高低的?/p>
同而不同,确定小组人数时,应该充分考虑学生年龄大小和自主性强弱等因素?/p>
根据学生年龄的大小,自主性的强弱适度增减小组人数?/p>
三?/p>
如何选聘小组?/p>
?
选聘组长的标准主要有三点?/p>
一是人缘好?/p>
二是?/p>
织管理能力强,三是责任心强?/p>
四、怎样培养小组?/p>
?
培养合作学习小组组长,可以考虑以下几种措施?/p>
第一、明确组长的责任和作用。第二、定期召开组长会议,了解他们一周来在?/p>
想亡?/p>
学习上和生活上的困难并及时予以解决,
让小组长感受到教师的关怀和温
暖。第三、给小组长加“自助餐”,老师应首先培养组长的自学能力。第四、?/p>
时地肯定、表扬、激励小组长?/p>
五、小组的建设应该从哪几个方面入手
?1
、组长的指导与培训。对于组
长应该着力从组织小组活动?/p>
指导协调小组合作?/p>
调动小组成员积极性?/p>
搞好?/p>
内评价等方面开展指导培训?/p>
2
、组内科代表的使用与培养。根据组内每个学?/p>
的特长,
分配不同学生担任组内课代表,
既能调动其他学生的积极性,
又能培养
学生的能力,同时又减轻组长的压力?/p>
3
、健全小组的各种评价与评比机制,?/p>
时给予赏识与鼓励?/p>
4
、适时对小组进行必要的调整?/p>
5
、鼓励各小组自主管理?/p>
民主制定组纪组规?/p>
6
?/p>
倾力打造动车小?/p>
(
即每人都是发动机?/p>
推动小组前进
)
?/p>
避免传统列车小组
(
即一个组长带动整个小?/p>
)
?/p>
7
、建设小组文化。营造浓郁的
组内育人氛围,加强小组内成员的凝聚力?/p>
六?/p>
如何建设小组文化
?
为了强化学习型小组的团队功能?/p>
增强小组内的凝聚力,
小组要进行必要的文化建设。小组文化建设包括制定组名、口号、组训、组规?/p>
组徽、组歌、目标等项内容?/p>
七、小组合作学习的基本形式有哪?/p>
?
小组合作学习的基本形式一般有三种:同
质互学、异质帮学和小组群学?/p>
八、是否所有的学习内容都必须用合作学习的方?/p>
?
教师在选择合作学习任务?/p>
要注意以下两点:一要抓重点、难点内容,巧妙设计合作学习任务;二要领会编
写意图,挖掘教材内涵?/p>