教材分析?/p>
教学设计
人每天都要排出一定量的尿液,通过排尿把体内的一些代谢废
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和多余物质排出体外,从而保证人体生命活动的正常进行。一个人?/p>
只要活着,就需要每天从外界摄取营养,同时将体内产生的废物排
出体外,“尿的形成和排出
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主要学习尿的形成和排出两大环节知识,
本节是在学生学习了人体的营养、消化、物质的运输之后,针对人?/p>
内废物如何排出而安排的。它在本册书中既是一个教学重点,也是一
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难点,与个人生活实际紧紧关联,与前面所学知识联系密切。因此解决好
尿的形成和排出,有利于将前面所学的知识贯穿起来,并?/p>
以后?/p>
学习奠定基础,因而本节也起到了一个承上启下的作用?/p>
综合所述,结合学生认知特点,本节的教学目标、重难点如下?/p>
教学目标?/p>
1
、知识目?/p>
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1
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能描述人体泌尿系统的组成?/p>
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2
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会概述尿液的形成和排出过程,能说出其他排泄途径?/p>
2
、能力目?/p>
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1
)能通过具体实验数据进行比较,得出自己的结论?/p>
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2
)通过资料分析、观察与思考、讨论等自主学习,提高科学?/p>
维能力及交流与合作的能力?/p>
3
、情感目?/p>
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1
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进一步形成人体结构与生理功能相适应的生物学观点?/p>