二年级上册科学教?/p>
第一单元
关心天气
1
、今天天气怎么?/p>
教学目标?/p>
1
、会设计简单的天气符号,记录天气情况?/p>
2
、了解自己遇到的天气情况:雨天、雪天、阴天、下雾天、雷雨等等?/p>
3
、认识各种各样的天气符号?/p>
4
、认识天气预报,并能从天气预报中读到有用的天气信息?/p>
教学重点:认识各种各样的天气符号?/p>
教学难点:学会阅读天气预报,并能从天气预报中读到有用的天气信息?/p>
教学准备:天气符号的图片、教学当天本地区的天气预报情况?/p>
预习要求:关心当天的天气情况
教学过程
一、导入新?/p>
1
、出示小诗:
关心天气
呼呼呼,起风了,
哗哗哗,下雨了,
雨停了,云散了,
太阳出来了!
走到户外?/p>
去看天上的云彩;
挽起裤腿?/p>
去溅路边的水花?/p>
2
、引导学生读一读?/p>
3
、教师小结:这首小诗讲了下雨之后,孩子们去户外活动的情况。一般说
来,孩子们是最关心天气的了,因为天气好了孩子们才能出去玩。那么,
今天,老师和大家一起来关注一下今天天气怎么样?/p>
4
、板书课题:
1
、今天天气怎么?/p>
齐读课题?/p>
二、设计天气符?/p>
1
、同学们,今天你们有没有注意一下天气怎么样呢?/p>