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《雷锋叔叔你在哪里?/p>
教学目标?/p>
1 .
认识
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个二类字,会书写
9
个生字,并能基本说清词语?/p>
意思?/p>
2 .
正确、流利、有感情地朗读课文?/p>
3 .
认识雷锋叔叔愿意克服困难帮助他人的美德?/p>
4 .
学习联系上下文理解词语的方法?/p>
教学准备:制作课件,准备雷锋叔叔的故?/p>
教学过程?/p>
一?/p>
创设情境,走近雷锋?/p>
师:同学们,你们喜欢唱歌?/p>
?
会唱《学习雷锋好榜样》吗
?
生齐唱?/p>
师:这首歌的主人公是—?/p>
雷锋叔叔
(
板书:雷锋叔叔,并指
导“雷”、“叔”的书写
)
。那你知道雷锋叔叔为什么是我们的“好
榜样”吗
?
生介绍雷锋的故事?/p>
师:是啊,雷锋叔叔就是这样一个助人为乐的人,当时人们?/p>
流传着这样的一句话:“雷锋出差一千里,好事做了一火车。”不?/p>
如此,雷锋叔叔还特别关心小学生的成长,在抚顺市的一所小学里,
二年级的同学都特别自豪,
因为他们有一位校外辅导员是一位解放军
叔叔?/p>
这位解放军叔叔就是雷锋叔叔,
雷锋叔叔经常到学校给他们?/p>
故事,做游戏,他们都特别喜欢雷锋叔叔?/p>