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开放教育学前教育专科《学前儿童游戏理论与指导?/p>

 

平时作业参考答案一(第一、二章)

 

一、填?/p>

 

1

、儿童游戏的特点有游戏是

 

快乐

 

的,是充满幻想的,与生活密不可分,是

 

有序

的?/p>

P1-2 

2

?/p>

1989

年颁发的《幼儿园工作规程》明确提出:?/p>

 

游戏

为基本活动,?/p>

 

教育

于各

项活动中?/p>

 

3

、幼儿园以游戏为基本活动时,应该避免四个误区?/p>

将游戏标签化

 

;游戏环境琳?/p>

满目?/p>

以教学游戏替代创造性游?/p>

 

;夸大游戏的自由性?/p>

 

4

?/p>

根据我国有关研究显示儿童处于人均

 

2.32---7.0

平方米之间是比较合适的儿童?/p>

戏空间密度?/p>

 

5

?/p>

儿童开展自发性游戏一般不低于

 

30

分钟?/p>

时间越充分会导致高社会性水平和

高认

知水?/p>

游戏出现,使儿童可以从事更具有创造性的游戏,也能使儿童更多地产生积极的?/p>

绪体验?/p>

 

6

、法国马塞尔

-

吕副教授?/p>

6--11

岁的儿童调查后认为:儿童每天看电视的时间不宜

超过

 

30

分钟,否则将导致

记忆力减退

、注意力分散?/p>

 

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开放教育学前教育专科《学前儿童游戏理论与指导?/p>

 

平时作业参考答案一(第一、二章)

 

一、填?/p>

 

1

、儿童游戏的特点有游戏是

 

快乐

 

的,是充满幻想的,与生活密不可分,是

 

有序

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1989

年颁发的《幼儿园工作规程》明确提出:?/p>

 

游戏

为基本活动,?/p>

 

教育

于各

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、幼儿园以游戏为基本活动时,应该避免四个误区?/p>

将游戏标签化

 

;游戏环境琳?/p>

满目?/p>

以教学游戏替代创造性游?/p>

 

;夸大游戏的自由性?/p>

 

4

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根据我国有关研究显示儿童处于人均

 

2.32---7.0

平方米之间是比较合适的儿童?/p>

戏空间密度?/p>

 

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儿童开展自发性游戏一般不低于

 

30

分钟?/p>

时间越充分会导致高社会性水平和

高认

知水?/p>

游戏出现,使儿童可以从事更具有创造性的游戏,也能使儿童更多地产生积极的?/p>

绪体验?/p>

 

6

、法国马塞尔

-

吕副教授?/p>

6--11

岁的儿童调查后认为:儿童每天看电视的时间不宜

超过

 

30

分钟,否则将导致

记忆力减退

、注意力分散?/p>

 

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、儿童游戏的特点有游戏是

 

快乐

 

的,是充满幻想的,与生活密不可分,是

 

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1989

年颁发的《幼儿园工作规程》明确提出:?/p>

 

游戏

为基本活动,?/p>

 

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、幼儿园以游戏为基本活动时,应该避免四个误区?/p>

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;游戏环境琳?/p>

满目?/p>

以教学游戏替代创造性游?/p>

 

;夸大游戏的自由性?/p>

 

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根据我国有关研究显示儿童处于人均

 

2.32---7.0

平方米之间是比较合适的儿童?/p>

戏空间密度?/p>

 

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儿童开展自发性游戏一般不低于

 

30

分钟?/p>

时间越充分会导致高社会性水平和

高认

知水?/p>

游戏出现,使儿童可以从事更具有创造性的游戏,也能使儿童更多地产生积极的?/p>

绪体验?/p>

 

6

、法国马塞尔

-

吕副教授?/p>

6--11

岁的儿童调查后认为:儿童每天看电视的时间不宜

超过

 

30

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记忆力减退

、注意力分散?/p>

 

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开放教育学前教育专科《学前儿童游戏理论与指导?- 百度文库
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开放教育学前教育专科《学前儿童游戏理论与指导?/p>

 

平时作业参考答案一(第一、二章)

 

一、填?/p>

 

1

、儿童游戏的特点有游戏是

 

快乐

 

的,是充满幻想的,与生活密不可分,是

 

有序

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1989

年颁发的《幼儿园工作规程》明确提出:?/p>

 

游戏

为基本活动,?/p>

 

教育

于各

项活动中?/p>

 

3

、幼儿园以游戏为基本活动时,应该避免四个误区?/p>

将游戏标签化

 

;游戏环境琳?/p>

满目?/p>

以教学游戏替代创造性游?/p>

 

;夸大游戏的自由性?/p>

 

4

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根据我国有关研究显示儿童处于人均

 

2.32---7.0

平方米之间是比较合适的儿童?/p>

戏空间密度?/p>

 

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儿童开展自发性游戏一般不低于

 

30

分钟?/p>

时间越充分会导致高社会性水平和

高认

知水?/p>

游戏出现,使儿童可以从事更具有创造性的游戏,也能使儿童更多地产生积极的?/p>

绪体验?/p>

 

6

、法国马塞尔

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吕副教授?/p>

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岁的儿童调查后认为:儿童每天看电视的时间不宜

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30

分钟,否则将导致

记忆力减退

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