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小数的大小比?/p>

 

教学内容?/p>

苏教版义务教育教科书《数学》五年级上册

39

页例题、试一试、练

一练,?/p>

40-41

页练习六?/p>

6--12

题?/p>

 

教学目标?/p>

 

1

.使学生联系小数的认识,理解和掌握小数大小的比较方法,能正确比较

小数大小,并解释比较的想法?/p>

 

2

.使学生经历探索小数大小比较方法的过程,培养比较、推理等数学思维

能力,丰富数学活动经验,进一步发展数感?/p>

 

3

.使学生增强主动学习的意识和合作交流的习惯,体会小数在生活里的应

用,发展数学素养?/p>

 

教学重难?/p>

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教学重点:小数大小比较方法?/p>

 

教学难点:理解和说明小数大小比较的方法?/p>

 

教学准备

:课?/p>

 

语言表达?/p>

比较两个小数的大小,先比整数部分,如果整数部分相同,就从十分

位开始顺次比较小数部?/p>

 

教学过程

: 

一、迁移互?/p>

 

1.

激活旧知?/p>

 

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1

)比较下列数的大小?/p>

 

课件出示?/p>

 

【互助】(

1

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互助表达:先比较最高位,最高位相同的,再比较下一位,直到比出大小?/p>

 

互助方法:说一说?/p>

 

互助形式:单号说给双号听一听?/p>

 

互助目标:人人都会比?/p>

 

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)下面的小数中,哪些是相等的,哪些不相等?(口答?/p>

 

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小数的大小比?/p>

 

教学内容?/p>

苏教版义务教育教科书《数学》五年级上册

39

页例题、试一试、练

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40-41

页练习六?/p>

6--12

题?/p>

 

教学目标?/p>

 

1

.使学生联系小数的认识,理解和掌握小数大小的比较方法,能正确比较

小数大小,并解释比较的想法?/p>

 

2

.使学生经历探索小数大小比较方法的过程,培养比较、推理等数学思维

能力,丰富数学活动经验,进一步发展数感?/p>

 

3

.使学生增强主动学习的意识和合作交流的习惯,体会小数在生活里的应

用,发展数学素养?/p>

 

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教学难点:理解和说明小数大小比较的方法?/p>

 

教学准备

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苏教版义务教育教科书《数学》五年级上册

39

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教学目标?/p>

 

1

.使学生联系小数的认识,理解和掌握小数大小的比较方法,能正确比较

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能力,丰富数学活动经验,进一步发展数感?/p>

 

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用,发展数学素养?/p>

 

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教学重点:小数大小比较方法?/p>

 

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教学准备

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互助方法:说一说?/p>

 

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课件出示?/p>

 

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【精品】五年级上册数学教案-3.4 小数的大小比较|苏教?2014? - 百度文库
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一练,?/p>

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页练习六?/p>

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教学目标?/p>

 

1

.使学生联系小数的认识,理解和掌握小数大小的比较方法,能正确比较

小数大小,并解释比较的想法?/p>

 

2

.使学生经历探索小数大小比较方法的过程,培养比较、推理等数学思维

能力,丰富数学活动经验,进一步发展数感?/p>

 

3

.使学生增强主动学习的意识和合作交流的习惯,体会小数在生活里的应

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教学重点:小数大小比较方法?/p>

 

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教学准备

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教学过程

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【互助】(

1

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互助表达:先比较最高位,最高位相同的,再比较下一位,直到比出大小?/p>

 

互助方法:说一说?/p>

 

互助形式:单号说给双号听一听?/p>

 

互助目标:人人都会比?/p>

 

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