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精品资料
语文微格教学教案
年级:高中一年级
科目:语?/p>
课题:《再别康桥?/p>
主讲?/p>
李军
设计理念
?/p>
课堂教学的开始是教师对一节课有计划?/p>
有目的的开始课堂教?/p>
活动的过程。在这个过程中,教师通过引导、提问、分析等活动使学
生对将要学习的知识产生求知欲、充分调动学生学习的积极性?/p>
对于任何一项活动,开始都是很重要的。俗话说:“好的开始是
成功的一半?/p>
在实际教学,
怎么样去引导学生对所学知识产生兴趣并
坚持下去是教师所面临的一个很现实的问题?/p>
好的老师总是可以在一
开始给学生学习的激情?/p>
本节课我的训练技能即是课堂教学的开始技能?/p>
教学目标?/p>
1
、理解意象,分析寄寓作者怎样的思想感情?/p>
2
、提高学生对诗歌的分析、鉴赏和审美能力?/p>
教学重点?/p>
掌握根据意象、意境感悟作者思想感情的诗歌分析方?/p>
教学难点
:
分析意象,描绘意境,感悟作者的情感?/p>
时间
分配
导入课程
?/p>
3
分钟?/p>
?/p>
引入意象?/p>
?/p>
4
分钟?/p>
分析讨论时间
(5
分钟?/p>
?/p>
体感知(
2
分钟?/p>
示范分析?/p>
?/p>
5
?
钟)
具体赏析
?/p>
20
分钟?/p>
教学
技?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?
习行?/p>
教学
媒体