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数学广角

3 

教学目标?/p>

 

知识与技能:

 

1

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使学生初步体会对策论方法在解决实际问题中地应?/p>

. 

2

、使学生认识到解决问题策略地多样性,形成寻找解决问题最优方案地意识

. 

3

、培养学生地应用意识和解决实际问题地能力

. 

过程与方法:

使学生理解优化地思想,形成从多种方案中寻找最优方案地意识,提?

学生解决问题地能?/p>

. 

情感、态度和价值观?/p>

使学生感受到数学在日常生活中地广泛应用,尝试用数学地?

法解决生活中地简单问?/p>

. 

重点?/p>

体会优化地思想

 

难点?/p>

寻找解决问题最优方案,提高学生解决问题地能?/p>

. 

教具?/p>

图片

 

教学过程?/p>

 

一、情境导入:

 

1

、你们听过“田忌赛马“地故事吗?田忌是怎样赢了齐王地?谁能给大家讲一讲这个故

事?

 

2

、问:田忌地马都不如齐王地马,但他却赢了?这是为什么呢?/p>

 

3

、这节课我们就来研究研究

.

板书课题:数学广?/p>

 

二、探究新?/p>

 

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教学目标?/p>

 

知识与技能:

 

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使学生初步体会对策论方法在解决实际问题中地应?/p>

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2

、使学生认识到解决问题策略地多样性,形成寻找解决问题最优方案地意识

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3

、培养学生地应用意识和解决实际问题地能力

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过程与方法:

使学生理解优化地思想,形成从多种方案中寻找最优方案地意识,提?

学生解决问题地能?/p>

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情感、态度和价值观?/p>

使学生感受到数学在日常生活中地广泛应用,尝试用数学地?

法解决生活中地简单问?/p>

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体会优化地思想

 

难点?/p>

寻找解决问题最优方案,提高学生解决问题地能?/p>

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教学过程?/p>

 

一、情境导入:

 

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、你们听过“田忌赛马“地故事吗?田忌是怎样赢了齐王地?谁能给大家讲一讲这个故

事?

 

2

、问:田忌地马都不如齐王地马,但他却赢了?这是为什么呢?/p>

 

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、这节课我们就来研究研究

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板书课题:数学广?/p>

 

二、探究新?/p>

 

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知识与技能:

 

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使学生初步体会对策论方法在解决实际问题中地应?/p>

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最新人教版四年级数学上?数学广角——优化教学设?- 百度文库
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使学生初步体会对策论方法在解决实际问题中地应?/p>

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