第一?/p>
外国古代教育
第一?/p>
东方文明古国的教?/p>
一、选择
1
.认为教育是一种无意识的活动,是仅凭观察和尝试成功的方法,经过失败和重复模仿进
行学习。这种观点属于以下哪种教育起源论?/p>
B.
心理学起源论?/p>
2
.苏美尔时期出现的与寺庙有关的学校被称为?/p>
A
.泥板书社)
3
.楔形文字是古代哪个国家发明的(
D
.古巴比伦)
4
.古代东方文明古国中,在数学上采?/p>
10
进位计算法的是(
D.
古埃及)
5
.主张“教育生物起源说”的是(
A
.沛?/p>
.
能)
6
.学校教育最早产生于人类的(
A.
原始社会末期?/p>
7
.以下几项,哪一个不是原始社会教育的特点?/p>
C
.等级性)
A
.无阶级?/p>
B
.无组织
C
.等级?/p>
D
.与生产劳动生活紧密联系
8.
古埃及的学校中,以培养祭司为目的,教授天文、数学、建筑、水利、医学等学科的学?/p>
是(
D
寺庙或僧侣学校)
A
.宫廷学?/p>
主要由法老设立,教育皇室成员和朝臣子弟,毕业后成为文士的后备人才,担任国家官?/p>
B
.职官学?/p>
由政府各机关设立,主要用来训练实用人才。如管理文档的人员;管理财务的人?/p>
C
.文士学?/p>
主要培养文士。通常设有书写、计算和有关法律方面的知识。一般儿?/p>
5
岁上学,一直到
16
?/p>
17
岁?
由学校实行收费,贫民子弟很难进入
D
.寺庙或僧侣学校
是培训祭司或僧侣的学校机构,主要设在寺庙。由于寺庙是古埃及宗教活动的场所也是替法?
办理天文、建筑等专业事务的机构,因此这类学校有很高的地位
9
.古儒学校是印度?/p>
D
.婆罗门家庭教育)的教育形式
10
.古印度佛教教育中,推动教育平民化的措施是(
B
.强调使用地方语言进行教学,取?/p>
“梵文”教学)
11
.东方文明古国的教育属于?/p>
A
.奴隶社会等级教育)
A
.奴隶社会等级教?/p>
B
.原始大众教?/p>
C
.封建社会等级教?/p>
D
.资本主义教?/p>
12
.以下哪一个是东方文明古国教育发展的特点(
B
.教育具有强烈的阶级性和等级性)
1
.作为世界文化的摇篮,东方产生了最早的科学知识、文字以及学校教育,无论是史料记载或考古发掘都证明了这一点?/p>
2
.教育具有强烈的阶级性和等级性,学校主要招收奴隶主子弟,并按教育对象的等级、门第而被安排进入不同的学校?/p>
3
.教育内容较丰富,包括智育、德育及宗教教育等,既反映了统治阶级的需要,也反映了社会进步及人类多方面发展?/p>
需要?/p>
4
.与教育内容的繁复相应,教育机构的种类繁多,形态各殊,有助于满足不同统治阶层的需要,既有森严等级性,也具
有强大的适应性?/p>
5
.教学方法简单,体罚盛行,实行个别施教,尚未形成正规的教学组织?/p>
6
.教育常常成为统治阶级的
专利,故教师的地位较高?/p>
7
.文明及文化教育甚为古老,可以说是源远流长?/p>
二、简答题
1
.简述古埃及学校教育的类?/p>
宫廷学校、职官学校、僧侣学校和文士学校
和基本特征。首先,在教育内容上,注重道德品德的培养;注重练习书写、词令;重视数学
和计算?/p>
其次,在教学方法上,以机械教学为主,不重解释和说明;学生主要靠模?/p>
进行学习?/p>
机械训练和背诵是常用的方法;
由于学习的内容很多都是儿童所不理解的?/p>
教学上又采取?/p>
制性的方法,因而,体罚成为教育管理的重要手段?/p>
2
.简述古代印度教育的基本状况。一?/p>