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立项策划?/p>
立项策划?/p>
一、课题的提出?/p>
新课程标准强调通过小组的合作学习发展学生运用语言的能力。课
堂小组合作学习教学模式作为一种新型的教学组织形式?/p>
成为完成?/p>
学任务?/p>
组织课堂教学的重要手段之一?/p>
在构筑理想课堂教学中具有
特殊地位和作用,在近年教学中的应用也越来越广泛。为此,本人?/p>
如何行之有效地进行小组互动合作学习,
达到理想的教学效果,
进行
立项研究?/p>
二、研究目标:
三、研究对象:
本课题研究对象为我校中年级学生即
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年级学生?/p>
四、研究方法:
讨论交流法,调查法,观察?/p>
该课题围绕小学数学小组合作学习的策略进行研究,主要采取以?/p>
研究方法?/p>
?/p>
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)案例研究法。深入课堂,对案例中的小组合作活动的必要性?/p>
可行性?/p>
有效性作考察?/p>
特别是对组内合作学习的参与面及教师参?/p>
调控的力度作定量与定性的分析?/p>
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?/p>
比较研究法:
将各班案例作比较?/p>
对小组合作学习的组织形式?